一位高中经济学教授曾宣称，他课程中的学生从未有人被留级，但最近他却发现自己不得不让整个班级留级。

全班同学都坚持认为社会主义是可行的，因此没有人会贫穷，也没有人会富有。这是一种极好的平等手段。

于是教授宣布：“好吧，那我们就来做一个班级小实验。下次课堂作业，我会把你们所有人的成绩取平均分，然后分配给每个人。你们都会得到相同的分数，没有人会不及格，也没有人会拿满分。”

第一次笔试后，成绩取了平均分，所有人都得了7分。那些非常用功学习的学生感到失望，而那些很少学习的学生则很高兴。

在第二次课堂作业中，那些原本很少学习的学生学得更少了，而那些原本非常用功的学生决定效仿那些狡猾的同学，也开始少学。第二次考试的平均分是4分。没有人感到满意。

第三次课堂作业的平均分是2分。在接下来的考试中，成绩从未改善。紧张情绪开始蔓延，指责和争吵此起彼伏，侮辱性言语充斥着对话，所有人都对这种局面感到痛苦。没有人愿意为了别人的利益而学习。令所有人惊讶的是，整个班级都被留级了。

这时，教授说道，社会主义是通往失败的道路，因为当回报丰厚时，人们为成功付出的努力也同样巨大。但当国家消除了所有奖励的可能性时，就没有人会付出努力，也没有人会渴望成功。事情再简单不过了。
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