28. وعلموهم العلوم الإنسانية بشكل عام، وخلّصوهم من العقدة الغبية التي غُرست فيهم من تحقير قدر العلوم الإنسانية في مقابل تعظيم العلوم التجريبية التي غرسها فينا أيضًا لأغراضه المعروفة.. علّموهم أن تعلم الفلسفة وعلم النفس والاجتماع والتاريخ والجغرافيا والسياسة والاقتصاد والقانون والأنثربولوجي والإعلام والتربية والتعليم وإدارة الأعمال واللغات والترجمة وغيره = هي في صلب (وأعدّوا لهم ما استطعتم من قوة)... إذ لن تفهم واقعك وواقع عدوك بعمق إلا بها.. ولن تستطيع أن تُحسن تنزيل أحكامنا الشرعية على الواقع إلا بها.. المهم أن تتعلمها علمية نقدية تقبل وتردّ، بعد أن تمتلك علوم الآلة الشرعية أولًا، لتعرف على أي أساس ستقبل أو ترد.
.
29. إن كنت مدرسًا أو أستاذًا جامعيًا، فأرجو أن يكون قد آن الأوان أن تكف عن المساهمة في غرس الأوهام في نفوس طلابك عن القانون الدولي وحقوق الإنسان والأمم المتحدة وشعاراتهم الفارغة وإن فرضوها في المقررات، وأن تعتذر لهم عما سبق إن بدر منك، وأن تُعلّمهم الحقيقة التي يُجلّيها التاريخ والواقع كالشمس في رابعة النهار: أن هذا العالم (قد) يتعاطف مع الضعيف أحيانًا، لكن لن يحترم ولن يهاب ولن ينصاع إلا للقوي.. وأن لغتهم الأولى المعتمدة لا الإنجليزية ولا الصينية ولا العربية وإنما هي لغة المصلحة والقوة.. والسيف أصدق إنباءً من الكُتبِ!.. فأعدّوا ما استطعتم من قوة لتعيشوا في عزّة وكرامة.. وإياكم وخطاب الشحاتة والاستجداء.. واطلبوا حوائجكم بعزّة الأنفس فإن الأمور تجري بالمقادير.
.
30. احتفظ بحنقك وغضبك هذا، ومَنِّ نفسك بالجهاد والغزو وإن لم تستطع الآن، فقد قال سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم: (من مات ولم يغزُ ولم يحدّث نفسه به؛ مات على شعبة من نفاق).
.
رابعًا | وبعد كل هذا، تتبقى معركة من أهم وأعظم المعارك: #معركة_الأسباب_الغيبية

وهذه ميدانها وأسلحتها:
31. مِحراب الصلاة،
32. والمسبحة، والذّكر والصلاة على سيدنا رسول الله صلى الله عليه وسلم، وقراءة القرآن،
33. والدعاء ثم الدعاء ثم الدعاء بقلب مسلّم بقضائه وقدره وترك تعلقه بكل الأسباب المادية السابقة وإن أخذ بها، وتعلق بالواحد الأحد العزيز القهار الذي لا يكون في ملكه إلا ما أراد، لا راد لقضائه، ولا مُعقب لحكمه، ولا يُسأل عما يفعل.

وتستطيع أن تشاركنا أفكارا أخرى تتعلق بما سبق أو غيره، والحمد لله رب العالمين.