La mayor mentira que se les ha dicho a nuestros estudiantes es que son impotentes, que están encadenados a un "sistema" amorfo que dicta el curso de sus vidas. Esta insidiosa narrativa de victimización, propagada por las mismas instituciones que afirman formar mentes, es un robo mucho mayor que las meras posesiones materiales. Es el robo de la capacidad de acción, de la legítima propiedad del individuo sobre su destino. Y este robo se lleva a cabo bajo la apariencia de preocupación, con el pretexto de protegerlos de la decepción. Pero lo que estos supuestos protectores no ven es que no están construyendo resiliencia, sino que están desmantelando los cimientos de la grandeza individual.

Cuando le dices a una mente joven que está oprimida por un sistema demasiado vasto para superarlo, lo que en realidad estás haciendo es absolverla de responsabilidad, plantando en ella una semilla de dependencia. Le estás diciendo: "No te esfuerces, porque es inútil". En esto, usted es el ladrón, robándoles el coraje de enfrentar al mundo en sus propios términos, de verse a sí mismos como los arquitectos de su propio destino.

Pero la verdad, la verdad innegable e irrefutable, es que nada puede detenerlos. Ningún sistema, ninguna burocracia, ninguna vaga construcción de opresión puede interponerse en el camino de una mente que ve su propio potencial, que reconoce su propio poder. La grandeza no es un don otorgado por la sociedad, es una llama que arde en el interior, alimentada por la visión, el trabajo duro y la búsqueda incansable de los propios valores. Y, sin embargo, los educadores, los líderes de pensamiento de nuestro tiempo, se han propuesto sofocar esta llama antes de que tenga la oportunidad de encenderse.

No es necesario mimar a nuestros estudiantes. No es necesario que se les diga que el mundo es demasiado cruel, demasiado injusto para que sus esfuerzos importen. Lo que necesitan es la verdad, sin adornos ni disculpas. Necesitan oír que el camino a la grandeza está abierto a todos los que se atreven a recorrerlo, que no hay fuerza en esta tierra que pueda negar la voluntad de una persona decidida a triunfar.

Pero seamos claros: el éxito no se reparte como si fuera un caramelo. No es un trofeo por participar. El éxito hay que ganárselo. Y ahí está el quid de la cuestión: quienes hablan de opresión, quienes se quejan del sistema, son los mismos que temen al esfuerzo. Temen la cruda realidad de que la grandeza es el resultado de la lucha, del sacrificio y de una búsqueda incesante. Quieren convencer a nuestros estudiantes de que esforzarse es inútil porque es más fácil rendirse a la mediocridad que estar a la altura del desafío de la excelencia.

Pero la rendición es una elección. Y también lo es la victoria.

Dígales a nuestros estudiantes que están destinados a la grandeza, no porque sea fácil, sino porque nada que valga la pena es fácil. Dígales que son los creadores de su futuro, que nadie —ningún gobierno, ninguna institución, ningún sistema— puede interponerse en el camino de una mente impulsada por un propósito. Dígales que no son víctimas, sino vencedores en espera.

No hay nobleza en enseñar la impotencia. No hay virtud en renunciar a la autonomía. Lo que nuestros estudiantes necesitan no es un refugio frente a la tormenta; necesitan que se les muestre que ellos son la tormenta, una fuerza de la naturaleza, capaz de moldear el mundo como mejor les parezca.

En el momento en que dejemos de fingir que el sistema es el enemigo y, en cambio, enseñemos a nuestros estudiantes que son los dueños de su propio destino, veremos a una generación ascender a niveles de grandeza que este mundo aún no ha imaginado.

Y ese es un futuro por el que vale la pena luchar.

S. Tominaga, también conocido como CSW
25 de octubre de 2024
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