۳. سطح محتوا و پویایی‌های روانی (مهم‌ترین بخش)
روان‌شناس در این بخش به دنبال مکانیسم‌های دفاعی کودک (مانند ارزش‌گذاری یا بی‌ارزش‌سازی) می‌گردد:
• شخصیت ارزشمند (محبوب): معمولاً اولین عضوی است که کشیده می‌شود، جزییات بیشتری دارد (لباس‌های زیباتر، قد بلندتر) و در مرکز نقاشی قرار می‌گیرد. این شخص معمولاً پناهگاه عاطفی کودک است.
• شخصیت بی‌ارزش (مطرود یا رقیب): معمولاً بسیار کوچک، بدون جزییات، در حاشیه صفحه یا حتی با فاصله از بقیه کشیده می‌شود. گاهی کودک عضو رقیب (مثلا خواهر یا برادر کوچک‌تر تازه متولد شده) را به طور کامل از نقاشی حذف می‌کند که نشان‌دهنده حسادت یا تعارض شدید است.
روان‌شناس در این بخش به دنبال مکانیسم‌های دفاعی کودک (مانند ارزش‌گذاری یا بی‌ارزش‌سازی) می‌گردد:
• شخصیت ارزشمند (محبوب): معمولاً اولین عضوی است که کشیده می‌شود، جزییات بیشتری دارد (لباس‌های زیباتر، قد بلندتر) و در مرکز نقاشی قرار می‌گیرد. این شخص معمولاً پناهگاه عاطفی کودک است.
• شخصیت بی‌ارزش (مطرود یا رقیب): معمولاً بسیار کوچک، بدون جزییات، در حاشیه صفحه یا حتی با فاصله از بقیه کشیده می‌شود. گاهی کودک عضو رقیب (مثلا خواهر یا برادر کوچک‌تر تازه متولد شده) را به طور کامل از نقاشی حذف می‌کند که نشان‌دهنده حسادت یا تعارض شدید است.
Comments
Be the first to add a comment
Log in to comment