SYC 2021/01/05課碩二 多元文化教育課程與教學 期末考試題
[申論題：第一題必答，其餘再任選三題作答，每題25分，不抄題但請註明題號]
1、 多元文化教育能否促進或提升學生學業成就?若可以，則請問如何作為?若不能，則為什麼?請舉例或引證申述之。
二、余耀瑩老師初到一郊區學校任教，她想要知道該校是否具備多元文化的教育理念/理想，並邀請高師大教育學系夜課碩班的優秀夥伴們提供意見，俾便清楚應從哪些方面去觀察或檢視。請就余老師的請求，舉例申述妳/你的建議。
三、中小學課程裡如果因主流文化霸權而呈現偏頗的教育內容，其主要的偏失可能有哪些?針對這些偏失，學校教師在課程、教學、評量、及班級經營等方面，如何採行有效的多元文化教育實踐措施以為因應?請舉例申論之。
四、最近幾年，台灣教育政策注重社會公義(social justice)，推動各類的「弱勢者教育」方案。請就你/妳所理解的多元文化教育理念，舉例申述並評論這樣的教育作為。
五、何謂「文化回應教學」？請說明其主要特徵為何?其在教學實踐上的特色作為與侷限及可能的改善知道各為何?請舉例申述之。
六、「原住民（族）教育」與「多元文化教育」兩者的關聯究竟為何？它們之間是否可能衝突？就課程與教學層面，原住民（族）教育應如何避免違背多元文化教育的基本訴求？請舉例申述之。
七、請申述James A. Banks的四種多元文化課程改革階段，以及Christine E. Sleeter & Carl A. Grant所提出的五類多元文化教育(或課程)研究取向，並加以評論。
八、在多元文化情境下，中小學教師應該具備哪些專業素養？請舉例詳細申述之。
九、台灣有些小學將新移民女性的母語（例如印尼語、越南語）列為其子女的鄉土語言主要學習課程。妳/你同不同意這樣的教育措施，為什麼？請從多元文化教育的觀點申論之。
十、上述試題除外，本學期授課單元中，妳/你印象最深刻的是什麼主題？為什麼？請詳細介紹其內容並申論妳/你的心得或感想。
【請注意看清楚題意後，再審慎且完整地應答】
【交卷前請將預估分數註記在答卷右上角空白處】
[祝福 新春吉祥 闔家平安]
[申論題：第一題必答，其餘再任選三題作答，每題25分，不抄題但請註明題號]
1、 多元文化教育能否促進或提升學生學業成就?若可以，則請問如何作為?若不能，則為什麼?請舉例或引證申述之。
二、余耀瑩老師初到一郊區學校任教，她想要知道該校是否具備多元文化的教育理念/理想，並邀請高師大教育學系夜課碩班的優秀夥伴們提供意見，俾便清楚應從哪些方面去觀察或檢視。請就余老師的請求，舉例申述妳/你的建議。
三、中小學課程裡如果因主流文化霸權而呈現偏頗的教育內容，其主要的偏失可能有哪些?針對這些偏失，學校教師在課程、教學、評量、及班級經營等方面，如何採行有效的多元文化教育實踐措施以為因應?請舉例申論之。
四、最近幾年，台灣教育政策注重社會公義(social justice)，推動各類的「弱勢者教育」方案。請就你/妳所理解的多元文化教育理念，舉例申述並評論這樣的教育作為。
五、何謂「文化回應教學」？請說明其主要特徵為何?其在教學實踐上的特色作為與侷限及可能的改善知道各為何?請舉例申述之。
六、「原住民（族）教育」與「多元文化教育」兩者的關聯究竟為何？它們之間是否可能衝突？就課程與教學層面，原住民（族）教育應如何避免違背多元文化教育的基本訴求？請舉例申述之。
七、請申述James A. Banks的四種多元文化課程改革階段，以及Christine E. Sleeter & Carl A. Grant所提出的五類多元文化教育(或課程)研究取向，並加以評論。
八、在多元文化情境下，中小學教師應該具備哪些專業素養？請舉例詳細申述之。
九、台灣有些小學將新移民女性的母語（例如印尼語、越南語）列為其子女的鄉土語言主要學習課程。妳/你同不同意這樣的教育措施，為什麼？請從多元文化教育的觀點申論之。
十、上述試題除外，本學期授課單元中，妳/你印象最深刻的是什麼主題？為什麼？請詳細介紹其內容並申論妳/你的心得或感想。
【請注意看清楚題意後，再審慎且完整地應答】
【交卷前請將預估分數註記在答卷右上角空白處】
[祝福 新春吉祥 闔家平安]
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