Сходили сегодня к милому крошке (тм) на родительское собрание в старшую школу.

Во-первых, гендерно-нейтральные туалеты.

Во-вторых, нет домашки.

В-третьих, нет оценок.

Вместо оценок шкала от "впервые об этом слышу" до "все про это знаю и могу объяснить с чем это едят". Соответственно, если кто не вдупляет, учитель им помогает разметить план учебный - как из точки а попасть в точку б. чтобы от "а чой-та" попасть в "ща объясню, это очень просто".

Про домашку учителя хором сказали что во-первых, сами ее всегда ненавидели. Во-вторых, нет научных данных, доказывающих что обязательная домашка влияет на академическую успеваемость учащихся.

Поэтому если, скажем, человек что-то не доделал в классе, то дома надо доделать. А если не понял, то не надо мучиться, надо спросить у учителя и разобраться. Если вообще не понял, то по средам в школьной библиотеке дежурят учителя по разным предметам - можно прийти с любым вопросом.

Два раза в год приходим в школу для беседы об успеваемости нашего ученика. Причем на первой встрече ученик нам выкатывает свой личный учебный план - мол это мне интересно, такие цели на год я себе ставлю. А в конце года мы все сверяемся - что получилось, что нет, почему, что докрутить.

Мы, родители, можем смотреть что там у нашего ребенка с успеваемостью, в google.classroom. Там видно, какие задания у него есть и что он (не)сдал. Если систематически будет пропускать дедлайны, учителя и емейл напишут.

Ну и вообще - пожалуйста, пишите на почту. Звонить нам бесполезно, а почту мы читаем.

#мойМаленькийВнутреннийРусский упал и умир в неравной борьбе. Вся моя жизнь это ложь, боль, тлен. Вырванные годы, потраченные на выполнение домашних заданий. Долгие часы, поведенные моей матерью на родительских собраниях, где учитель истекала пассивной агрессией, а членши родительского комитета шерстили классный журнал на предмет оценок чужих детей.

Теперь они мне говорят, что нет научных данных, доказывающих что обязательная домашка влияет на академическую успеваемость учащихся. Чему верить? Весь мой мир разрушен. Зачем я прорешала весь задачник Сканави, я вас спрашиваю? И почему он теперь может наслаждаться жизнью вместо того, чтобы встать раком и идти боком, как я все детство делала?

Я себя чувствую как в том анекдоте, где "нас наебали, мы в жопе". Русские матери они по натуре как азиатские и индийские. Нам подавай уроков побольше, и чтобы одни пятерки. Поэтому в условиях чудовищного дискомфорта я сижу и думаю, что будущее моего сына порушено, я неправильно выбрала ему школу, все пропало и он станет маляром-шпаклевщиком, или будет водить мусоровоз, пока мусор не отменят, а красить не начнет робот с искусственным интеллектом.

Надо было в католички записаться по приезду - пошел бы сейчас в католическую школу на районе, ходил бы по одной половице строем, с церковными гимнами, и делал бы домашку по три часа.

Как дальше жить?

3 comments

Eva
Какие отличные новости с утра! Прямо захотелось и самой в вашу школу вернуться в машине времени, и ребёнка записать, если в нашей так не сделают к тому времени.
Про шкалу и свободных учителей по средам особенно понравилось.
По мне так нужным вещам. В команде работать, презентации делать, на публике выступать и прочее, а не вот это вот все, о чем потом говорят: забудьте всё, чему вас учили в школе.