♦️کمیساریای عالی سازمان ملل متحد برای پناهندگان (UNHCR) در تازه‌ترین گزارش سالانه خود درباره آموزش کودکان پناهجو هشدار داده است که ۵.۸ میلیون کودک پناهجو، معادل ۴۴ درصد از ۱۳.۱ میلیون کودک پناهجو در سن مدرسه در سراسر جهان، در سال ۲۰۲۵ در مدرسه ثبت‌نام نبوده‌اند.
این نهاد کاهش بودجه‌های بشردوستانه و توسعه‌ای را یکی از عوامل تهدیدکننده دسترسی کودکان پناهجو به آموزش می‌داند و هشدار داده است که ادامه این روند می‌تواند پیشرفت‌های سال‌های گذشته را معکوس کند و میلیون‌ها کودک دیگر را نیز از کلاس‌های درس دور نگه دارد.
شکاف آموزشی در مقطع متوسطه بسیار شدیدتر است. بر اساس گزارش کمیساریای عالی سازمان ملل متحد برای پناهندگان، در سال ۲۰۲۵ حدود ۶۵ درصد کودکان پناهجو در سن آموزش ابتدایی به مدرسه می‌رفتند، اما سهم ثبت‌نام در دوره متوسطه به تنها ۳۲ درصد کاهش یافت. برای دختران پناهجو، مشکلات اقتصادی، خطرات حفاظتی، ازدواج زودهنگام و دیگر فشارهای اجتماعی از عوامل مهم افزایش این شکاف عنوان شده است.
در همین حال، آموزش عالی شاهد افزایش ثبت‌نام پناهجویان بوده است. نرخ حضور پناهجویان در آموزش عالی در سال ۲۰۲۵ به ۱۱ درصد رسید؛ رقمی که نسبت به ۹ درصد در سال ۲۰۲۴ افزایش یافته و برای نخستین بار شمار پناهجویان حاضر در آموزش عالی از ۴۵۰ هزار نفر فراتر رفته است.
کمیساریای عالی سازمان ملل متحد برای پناهندگان همچنین در گزارش عملکرد سال ۲۰۲۵ اعلام کرده است که هزینه‌کرد در حوزه آموزش ۲۸ درصد کاهش یافته است. این نهاد در کنار کاهش منابع مالی، بر ضرورت تقویت نظام‌های آموزشی کشورهای میزبان و ادامه تامین بودجه برای آموزش کودکان پناهجو تاکید کرده است.
بر اساس این گزارش، جنگ، آوارگی، فقر و کاهش منابع مالی در کنار مشکلات ساختاری نظام‌های آموزشی، خطر از دست رفتن فرصت تحصیل را برای میلیون‌ها کودک پناهجو افزایش داده است، کودکانی که بخش بزرگی از آنها در کشورهایی زندگی می‌کنند که خود با کمبود منابع و ظرفیت آموزشی روبه‌رو هستند.
@indypersian
این نهاد کاهش بودجه‌های بشردوستانه و توسعه‌ای را یکی از عوامل تهدیدکننده دسترسی کودکان پناهجو به آموزش می‌داند و هشدار داده است که ادامه این روند می‌تواند پیشرفت‌های سال‌های گذشته را معکوس کند و میلیون‌ها کودک دیگر را نیز از کلاس‌های درس دور نگه دارد.
شکاف آموزشی در مقطع متوسطه بسیار شدیدتر است. بر اساس گزارش کمیساریای عالی سازمان ملل متحد برای پناهندگان، در سال ۲۰۲۵ حدود ۶۵ درصد کودکان پناهجو در سن آموزش ابتدایی به مدرسه می‌رفتند، اما سهم ثبت‌نام در دوره متوسطه به تنها ۳۲ درصد کاهش یافت. برای دختران پناهجو، مشکلات اقتصادی، خطرات حفاظتی، ازدواج زودهنگام و دیگر فشارهای اجتماعی از عوامل مهم افزایش این شکاف عنوان شده است.
در همین حال، آموزش عالی شاهد افزایش ثبت‌نام پناهجویان بوده است. نرخ حضور پناهجویان در آموزش عالی در سال ۲۰۲۵ به ۱۱ درصد رسید؛ رقمی که نسبت به ۹ درصد در سال ۲۰۲۴ افزایش یافته و برای نخستین بار شمار پناهجویان حاضر در آموزش عالی از ۴۵۰ هزار نفر فراتر رفته است.
کمیساریای عالی سازمان ملل متحد برای پناهندگان همچنین در گزارش عملکرد سال ۲۰۲۵ اعلام کرده است که هزینه‌کرد در حوزه آموزش ۲۸ درصد کاهش یافته است. این نهاد در کنار کاهش منابع مالی، بر ضرورت تقویت نظام‌های آموزشی کشورهای میزبان و ادامه تامین بودجه برای آموزش کودکان پناهجو تاکید کرده است.
بر اساس این گزارش، جنگ، آوارگی، فقر و کاهش منابع مالی در کنار مشکلات ساختاری نظام‌های آموزشی، خطر از دست رفتن فرصت تحصیل را برای میلیون‌ها کودک پناهجو افزایش داده است، کودکانی که بخش بزرگی از آنها در کشورهایی زندگی می‌کنند که خود با کمبود منابع و ظرفیت آموزشی روبه‌رو هستند.
@indypersian
Comments
Be the first to add a comment
Log in to comment