То, что спрятано и покрыто мраком, всегда гораздо интереснее того, что лежит на поверхности. Поэтому мы любим на занятиях устраивать детям загадки и тайны. А загадки и тайны водятся только в темноте… К счастью, у нас есть фонарики. Вперед!

Три идеи, как можно сделать занятие математикой интереснее при помощи фонариков:

🔦 Можно сделать бумажные баночки с секретом, который виден только, если просветить баночку фонариком. Внутри могут быть спрятаны цифры, точки или картинки. И взять тарелочки с числами. Нужно распределить баночки по подходящим тарелочкам. Все банки с цифрой 4 или с четырьмя точками/цветочками/котиками внутри относим на тарелку «4».

Для детей постарше: ищем две баночки, чтобы в сумме было определенное число. Например, на тарелку «8» несем баночки 1 и 7 или 2 и 6 или 4 и 4 и т.д.

🔦 Можно строить башни по схемам-силуэтам, светить на них фонариком и проверять, соответствует ли тень схеме. А можно по-другому: педагог строит за ширмой/листом бумаги башню, а дети строят такую же, смотря на одну только тень.

🔦 А еще бывают такие фломастеры, которые пишут прозрачной краской, видимой только при свете специального фонарика. Какую игру вы бы придумали с таким фломастером? Пишите в комментариях идеи!

Наши педагоги — мастера по изобретению необычных способов поиграть в математику. И самая главная тайна — что же интересного они принесут на следующее занятие? 👀 Заранее никто не знает. Приходите к нам на Мышематику и увидите такую красоту первыми!

Веселых вам занятий!
Ваша Мышематика 🐭