Важко забезпечити ефективність використання коштів, якщо їх навіть порахувати точно не вдається. На прикладі фінансування освіти показуємо, який безлад коїться у держфінансах у матеріалі Сергія Бондаренка "Даних багато, сенсу — нуль".

📚 Читайте матеріал українською / на русском.