✳️ معلم کتاب درسی برای سال تحصیلی
«همرسانی چند آموزه با همکاران»
❇️ رعایت این چند نکته باعث افزایش بازدهی کلاس درس و فرایند آموزش خواهد شد.
ما فقط و فقط معلم کتاب درسی هستیم برای یک سال تحصیلی
کلاس درس آموزشگاه نیست، پس میان این دو تفاوت بگذارید.
شما معلم خصوصی هیچ دانش آموز یا چند دانش آموز به اصطلاح درسخوان نیستید، بلکه معلم همه کلاس اید. در چارچوب کلاس و در چارچوب کتاب درسی حرکت کنیم.
مطالب را در حد مباحث همان کتاب درسی بیان کنید، توضیح مخصوص همان مبحث کتاب درسی باشد.
مثلا طرح گروه اسمی برای دانش آموزان هفتم نه تنها اصلا ضروری نیست بلکه زیان آور است.
طرح همه آرایه ها در همه پایه ها هم خسته کننده برای شماست هم کلیت کلاس، گیرم چند دانش آموز طالب باشند. مثلا طرح استعاره برای دوره اول از اساس غیرضروری است. هم شما را خسته می کند هم کلاس را.
مطمئن باشیم که آموختن مطلب زاید برای بچه ها خودش باعث می شود یک مطلب ضروری از ذهنشون پاک شود.
بچه ها فقط درس فارسی ندارند بلکه ذهتشان باید آماده دریافت دروس دیگر هم باشد.
شاید تصور کنیم گفتن مطالب اضافی چون بدل، استعاره، اسلوب معادله و پارادوکس و... برای دوره اول مفید و نشانه فضل ما خواهد بود، اما با این کار علاوه اینکه خودمان را بیهوده خسته کرده ایم بازدهی آموزش را کاهش داده ایم و به خودمان و خیلی از بچه ها ستم نموده ایم.
قرار نیست همه سواد خود را برای دانش آموزان کلاس خرج کنیم، معلم باید کمتر از آنچه خوانده و می داند بیان کند. (یک تیرانداز همه تیرهایش یکجا را شلیک نمی کند.)
استرس نگیریم که اگر مثلا اضافه استعاری را برای بچه ها توضیح ندادیم به ما بی سواد می گویند، شما خودتان بخوانید و بیشتر هم بخوانید اما برای کلاس نگویید چون زاید و زیان آور است.
اگر دانش آموز یا دانش آموزانی کلاس را به آموزشگاه بدل کرده از شما توقع حل پرسشهای گزینه دار(بنا به اصطلاح نادرست تست زنی) داشته باشند ردشان کنید. توجه نکنید فلان معلم دیگرشان چه و چه و چه ها را حل می کند، شما معلم کلاس درس و کتاب درسی هستید.
مدیر و عوامل مدرسه و اولیا حق ندارند معلم را برای آموزش غیرکتابی تحت فشار قرار دهند. اینجا این شمایید که از حق خود باید دفاع کنید.
بگذارید همه دانش اموزان از کلاس بهره ببرند، کلاس فقط مال چند درسخوان نیست، شما هم معلم همه دانش آموزانید.
فراموش نکنید که شما معلم شدید برای دوره دست کم سی ساله نه فقط برای آن روز و آن سال، پس برای ادامه مسیر توان نگه دارید.
شما مسئول آزمون های جانبی مانند کانون قلمچی و سمپاد و... نیستید، مسئولیت شما فقط در چارچوب کتاب درسی از مهر تا شهریور است.
شاید با پایبندی به این آموزه ها ما و وجدانمان آسوده شده و خودمان و کلاسمان برای تدریس بهتر و به روزتر آماده تر شود.
فراموش نکنیم یاد دادن بهینه همان مطالب طرح شده در هر پایه ما را از طرح هرگونه مطلب زاید و خسته کننده بی نیاز خواهد کرد.
❇️ دکتر محمود علی اصغری، ادمین گروه مجمع دبیران ادبیات متوسطه اول
@molavi_asar_o_afkar
@ferdosesokhan
«همرسانی چند آموزه با همکاران»
❇️ رعایت این چند نکته باعث افزایش بازدهی کلاس درس و فرایند آموزش خواهد شد.
ما فقط و فقط معلم کتاب درسی هستیم برای یک سال تحصیلی
کلاس درس آموزشگاه نیست، پس میان این دو تفاوت بگذارید.
شما معلم خصوصی هیچ دانش آموز یا چند دانش آموز به اصطلاح درسخوان نیستید، بلکه معلم همه کلاس اید. در چارچوب کلاس و در چارچوب کتاب درسی حرکت کنیم.
مطالب را در حد مباحث همان کتاب درسی بیان کنید، توضیح مخصوص همان مبحث کتاب درسی باشد.
مثلا طرح گروه اسمی برای دانش آموزان هفتم نه تنها اصلا ضروری نیست بلکه زیان آور است.
طرح همه آرایه ها در همه پایه ها هم خسته کننده برای شماست هم کلیت کلاس، گیرم چند دانش آموز طالب باشند. مثلا طرح استعاره برای دوره اول از اساس غیرضروری است. هم شما را خسته می کند هم کلاس را.
مطمئن باشیم که آموختن مطلب زاید برای بچه ها خودش باعث می شود یک مطلب ضروری از ذهنشون پاک شود.
بچه ها فقط درس فارسی ندارند بلکه ذهتشان باید آماده دریافت دروس دیگر هم باشد.
شاید تصور کنیم گفتن مطالب اضافی چون بدل، استعاره، اسلوب معادله و پارادوکس و... برای دوره اول مفید و نشانه فضل ما خواهد بود، اما با این کار علاوه اینکه خودمان را بیهوده خسته کرده ایم بازدهی آموزش را کاهش داده ایم و به خودمان و خیلی از بچه ها ستم نموده ایم.
قرار نیست همه سواد خود را برای دانش آموزان کلاس خرج کنیم، معلم باید کمتر از آنچه خوانده و می داند بیان کند. (یک تیرانداز همه تیرهایش یکجا را شلیک نمی کند.)
استرس نگیریم که اگر مثلا اضافه استعاری را برای بچه ها توضیح ندادیم به ما بی سواد می گویند، شما خودتان بخوانید و بیشتر هم بخوانید اما برای کلاس نگویید چون زاید و زیان آور است.
اگر دانش آموز یا دانش آموزانی کلاس را به آموزشگاه بدل کرده از شما توقع حل پرسشهای گزینه دار(بنا به اصطلاح نادرست تست زنی) داشته باشند ردشان کنید. توجه نکنید فلان معلم دیگرشان چه و چه و چه ها را حل می کند، شما معلم کلاس درس و کتاب درسی هستید.
مدیر و عوامل مدرسه و اولیا حق ندارند معلم را برای آموزش غیرکتابی تحت فشار قرار دهند. اینجا این شمایید که از حق خود باید دفاع کنید.
بگذارید همه دانش اموزان از کلاس بهره ببرند، کلاس فقط مال چند درسخوان نیست، شما هم معلم همه دانش آموزانید.
فراموش نکنید که شما معلم شدید برای دوره دست کم سی ساله نه فقط برای آن روز و آن سال، پس برای ادامه مسیر توان نگه دارید.
شما مسئول آزمون های جانبی مانند کانون قلمچی و سمپاد و... نیستید، مسئولیت شما فقط در چارچوب کتاب درسی از مهر تا شهریور است.
شاید با پایبندی به این آموزه ها ما و وجدانمان آسوده شده و خودمان و کلاسمان برای تدریس بهتر و به روزتر آماده تر شود.
فراموش نکنیم یاد دادن بهینه همان مطالب طرح شده در هر پایه ما را از طرح هرگونه مطلب زاید و خسته کننده بی نیاز خواهد کرد.
❇️ دکتر محمود علی اصغری، ادمین گروه مجمع دبیران ادبیات متوسطه اول
@molavi_asar_o_afkar
@ferdosesokhan
Comments
Be the first to add a comment
Log in to comment