术与道的对决：中美教育对比（一）

我来美国几年体察最深的是美国的中小学教育。无他，儿女都在读。美国的高等教育牛逼这不用说了，那么他的基础教育如何呢？和中国的应试教育相比，美国基础教育的不同之处到底在哪里？这可能也是很多国内家长关心但不了解的。

我将用一些直观的例子做说明。我找到女儿在八年级的两份作业。

第一份是她的科学课作业，如图一、二。这个作业很有意思：假设你要开一家星际旅行公司，你需要定好公司名字，设计LOGO，同时还要设计一条包含三个星球的旅行线路，向潜在的客户说明这条线路有什么特别之处……

你看，这不就是制定一份小型商业计划书吗？这种作业是没有标准答案的，需要学生发挥主观能动性和天马行空的想象。不怕你乱说，只怕你不敢想。

图三、四是英文阅读作业。内容让我大吃一惊。这是一篇探讨“Equity”（公平）“Equality”（平等）两个概念内涵和外延差异的文章。

这篇文章从两个词语的辞源、定义以及法律含义分别阐述，援引了美国历史上著名的民权法案、高院判例、残疾人保障案例等，对两个概念进行了深入的探讨。最终的落脚点在强调对于差异化的个体而言，机会的公平比表面的平等更为重要。

我不确定女儿能不能理解。说实话，不要说对一个八年级的学生，这种概念厘清对我这种研究历史的人来说都是一种新知。相比国内的语文教育，相同级别的思维和逻辑训练，别说初二，就是到大二恐怕都不会学，也不会教。这对于了解美国教育确实大有裨益。（待续）
https://twitter.com/tankman2002/status/1632053463378198528?s=19