🔻دانشگاه ها و بحران #کرونا

تقریباً به فاصله صدسال از طاعون اسپانیایی، معروف به همه گیری ۱۹۱۸ که نزدیک به یک سوم جمعیت آن دوران زمین را مبتلا کرد و منجر به مرگ حدود ۵۰ میلیون نفر شد، جهان دچار همه گیری COVID19 شد که تاکنون بیش از ۶۰۰ هزار کشته بر جای گذاشته است. صد البته در این صد سال اتفاقات بسیار زیادی رخ داده که تغییر جایگاه علم، فناوری و نهاد دانشگاه موضوع این نوشتار است.

شباهت های زیادی در مورد تأثیر و تأثر نظام آموزش عالی از این دو همه گیری وجود دارد. تعطیلی کلاس ها، قرنطینه دانشجویان مشکوک به بیماری، الزام پوشیدن ماسک برای همه کارمندان و دانشجویان اتفاقات آشنایی است که دانشگاه ها در هر دوی این همه گیری ها به فاصله صد سال تجربه کرده اند، اما در همه گیری کرونا، رشد فناوری و بالأخص روش های ارتباطی آنلاین سبب شد تا واکنش دانشگاه ها از جنبه آموزشی، صرفاً به بحث سلبی تعطیلی کلاس ها و منع حضور فیزیکی افراد محدود نشود. استمرار و برگزاری کلاس های درس به صورت آنلاین که مرهون فناوری-های توسعه داده  شده در دو دهه اخیر است به کشورهای دارای زیرساخت مناسب ارتباطی این امکان را داد تا بخش عمده ای از فعالیت های آموزشی استمرار داشته  باشد. اگرچه زیرساخت های آنلاین تدریس چندین سال است که وجود دارد و توسط #دانشگاه ها به صورت محدود به کار گرفته می شود، این همه گیری، توفیقی اجباری شد تا دانشگاه ها حداقل برای مدتی کوتاه مجبور به استفاده حداکثری از این سامانه ها شوند. اگرچه شکی در این نیست که کلاس های آنلاین با کلاس های حضوری تفاوت دارند، ولی نتیجه برای بسیاری از فعالان آموزش عالی، از جمله استادان و دانشجویان، غیرمنتظره بود. به  بیان دیگر، کلاس های‌ آنلاین بسیار موفقیت آمیزتر از چیزی که پیش  از این به نظر می آمد، شد. درصد قابل توجهی از استادان گفته اند که حتی پس از فروکش کرونا نیز به استفاده جانبی از سیستم های آنلاین ادامه می دهند.

🔸ادامه مطلب درسایت بانک مقاله ها 👈 اینجا

کانال مقاله ها 🌺 @eduarticle