#ChildresQue🌍Cremona🇮🇹
💻🚨COMPITI SVOLTI DALL'IA🚨
Che gli #studenti siano da sempre a caccia di scorciatoie per ridurre al minimo il tempo da passare sui libri è noto, che però in una terza media ben 18 studenti su 23 abbiano fatto scrivere il tema all’#intelligenza_artificiale 🔗cambia un po’ le cose 🤔.
La diffusione dell’IA #generativa, in grado di riprodurre il linguaggio umano sempre più fedelmente cambia le regole costringendo la #scuola, per esempio, a rivedere alcuni #approcci tradizionali.
Sicuramente non è più il caso di dare testi compilativi come compiti a casa
afferma Paolo Ferri, professore di Tecnologie della formazione all’università Bicocca di Milano.
L’#IA ci obbliga a confrontarci con la vera #sfida della scuola: la #motivazione allo studio dei ragazzi. L’IA può essere una risorsa: il confronto con uno strumento così potente e duttile può stimolarli a porre e a porsi nuove domande
prosegue.
#News_EU_Italy|#School|#Student|#Danger| #AI
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Che gli #studenti siano da sempre a caccia di scorciatoie per ridurre al minimo il tempo da passare sui libri è noto, che però in una terza media ben 18 studenti su 23 abbiano fatto scrivere il tema all’#intelligenza_artificiale 🔗cambia un po’ le cose 🤔.
La diffusione dell’IA #generativa, in grado di riprodurre il linguaggio umano sempre più fedelmente cambia le regole costringendo la #scuola, per esempio, a rivedere alcuni #approcci tradizionali.
Sicuramente non è più il caso di dare testi compilativi come compiti a casa
afferma Paolo Ferri, professore di Tecnologie della formazione all’università Bicocca di Milano.
L’#IA ci obbliga a confrontarci con la vera #sfida della scuola: la #motivazione allo studio dei ragazzi. L’IA può essere una risorsa: il confronto con uno strumento così potente e duttile può stimolarli a porre e a porsi nuove domande
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