💠 شناسایی کژکارکردهای پژوهش در نظام آموزش عالی ایران:
🌐 تحلیل کیفی دیدگاه‌ها و تجربیات پژوهشگران برتر، خبرگان و سیاستگذاران پژوهش در کشور

🔻 پژوهش حاضر، با هدف شناسایی کژکارکردهای پژوهش در نظام آموزش عالی ایران، از نوع کیفی و با روش تحلیل محتوا انجام شد.

🔻 یافته‌ها نشان داد که کژکارکردی‌های پژوهش در نظام آموزش عالی ایران این موارد است:

✅ مرحله قبل از پژوهش:

1️⃣ لابی‌گری در تعریف پروژه

2️⃣ عدم توجه به نیازسنجی پژوهش

3️⃣ در نظر نگرفتن اهمیت ذی‌نفعان پژوهش


✅ مرحله انجام پژوهش:

1️⃣ عدم رعایت مالکیت فکری و معنوی

2️⃣ کم‌کاری استاد در تحقیق دانشجویی

3️⃣ عدم قوام روش‌شناختی

4️⃣ کاهش میزان تحلیل مسائل

5️⃣ خریدوفروش مقاله و پایان‌نامه

6️⃣ سرقت علمی

7️⃣ داده سازی

8️⃣ جعل و تحریف داده


✅ مرحله بعد از انجام فرایند پژوهش

1️⃣ ضعف در کاربردی کردن نتایج پژوهش

2️⃣ مشکلات داوری

3️⃣ همپوشانی انتشارات و کیفیت پایین بعضی مجلات


#فرهیختگان، ندای آگاهی