.
چرا با لیست‌کتاب نویسی مخالفم؟
الف. سالهاست موسسات، نهادها، افرادی مانند شورای کتاب کودک، لاک‌پست پرنده یا مروجان کتاب اقدام به تهیه لیست سالیانه، فصلی و موضوعی کتاب کودک و نوجوان نموده‌اند که با تعیین ستاره و لاک پشت وامتیازدهی برای عناوینی مانند صلح، طبیعت، سوگ، طلاق، خلاقیت و... یکباره لیستی آماده از کتب موضوعی به والدین و‌مربیان پیشنهاد می‌دهند تا جایی که در تجدیدچاپ آن کتابها این امتیازها روی جلد قید می‌شوند.
زمانی توجه‌ام بیشتر یه این لیست‌نویسی جلب شد که در گروه‌های مختلف مرتبط با کودک و نوجوان دست به دست شدن و پیشنهاد دادن این لیستهای مشخص را می‌دیدم و نگران همسان سازی شناختی و زیبایی شناسی کودکان بابت آبشخورهای یکسان شدم.
گلچینی از مباحث خاص موضوع گفتگوهای تکراری خردسالان و کودکان، کتابخانه‌های مشابه و عدم تنوع محتوا برای گفتگو و امانت دهی.
ب. وقتی بیشتر به لیستها، داوری‌ها و امتیازها دقت کردم تکرار نام نویسندگان، مترجمان و‌ناشران محدود و‌معدود شک بیشتری به ذهنم بخشید.
درست حدس زدید «مافیای داوری» و «رفیق بازی تشویقی»، «نان قرض دادن‌ها»، «تبلیغات و‌فروش بیشتر» کتبی مشخص هر بار بیشتر از قبل توسط اهالی فرهنگ به چشمم آمد.
ج. ماجرا وقتی دردناک شد که شروع به تحلیل و‌بررسی کتابهای کودک و‌نوجوان کرده و می‌دیدم چه بسیار کتب باکیفیت ازمنظر محتوا ، پرداخت و چاپ که مهجور مانده و‌دیده نمی‌شوند و چه بسیار کتب تکراری، گل‌درشت و ناهمسان با فرهنگ ایران که یک شبه ره صد ساله شهرت و فروش طی می‌کنند.
د. چاره چیست؟
به عنوان والد و تسهیلگر و مربی تک‌تک کتب مورد نظر را شخصا بررسی کنیم، وقت و حوصله بگذاریم، با گودریدز و سایتهای جهانی معرفی و نقد کتاب آشنا باشیم و‌تحلیل‌ها را بخوانیم. همراه کودک در کتاب فروشی کتابها را ورق بزنیم و حتا اگر کتاب بی‌کیفیت گرفتیم ان را به مثابه تجربه‌ای نو که نیاز بود سلیقه و‌شناخت خود را محک بزنیم در نظر بگیریم.
🌱قیمت کتابهای کودک گران‌اند و امکان ریسک کم می‌شود پس نویسنده، تصویرگر و مترجم هر اثر را از قبل سرچ کنیم و خلاصه کتابها را بخوانیم، با لیست شخصی سراغ خرید برویم.
سحر سلطانی
چرا با لیست‌کتاب نویسی مخالفم؟
الف. سالهاست موسسات، نهادها، افرادی مانند شورای کتاب کودک، لاک‌پست پرنده یا مروجان کتاب اقدام به تهیه لیست سالیانه، فصلی و موضوعی کتاب کودک و نوجوان نموده‌اند که با تعیین ستاره و لاک پشت وامتیازدهی برای عناوینی مانند صلح، طبیعت، سوگ، طلاق، خلاقیت و... یکباره لیستی آماده از کتب موضوعی به والدین و‌مربیان پیشنهاد می‌دهند تا جایی که در تجدیدچاپ آن کتابها این امتیازها روی جلد قید می‌شوند.
زمانی توجه‌ام بیشتر یه این لیست‌نویسی جلب شد که در گروه‌های مختلف مرتبط با کودک و نوجوان دست به دست شدن و پیشنهاد دادن این لیستهای مشخص را می‌دیدم و نگران همسان سازی شناختی و زیبایی شناسی کودکان بابت آبشخورهای یکسان شدم.
گلچینی از مباحث خاص موضوع گفتگوهای تکراری خردسالان و کودکان، کتابخانه‌های مشابه و عدم تنوع محتوا برای گفتگو و امانت دهی.
ب. وقتی بیشتر به لیستها، داوری‌ها و امتیازها دقت کردم تکرار نام نویسندگان، مترجمان و‌ناشران محدود و‌معدود شک بیشتری به ذهنم بخشید.
درست حدس زدید «مافیای داوری» و «رفیق بازی تشویقی»، «نان قرض دادن‌ها»، «تبلیغات و‌فروش بیشتر» کتبی مشخص هر بار بیشتر از قبل توسط اهالی فرهنگ به چشمم آمد.
ج. ماجرا وقتی دردناک شد که شروع به تحلیل و‌بررسی کتابهای کودک و‌نوجوان کرده و می‌دیدم چه بسیار کتب باکیفیت ازمنظر محتوا ، پرداخت و چاپ که مهجور مانده و‌دیده نمی‌شوند و چه بسیار کتب تکراری، گل‌درشت و ناهمسان با فرهنگ ایران که یک شبه ره صد ساله شهرت و فروش طی می‌کنند.
د. چاره چیست؟
به عنوان والد و تسهیلگر و مربی تک‌تک کتب مورد نظر را شخصا بررسی کنیم، وقت و حوصله بگذاریم، با گودریدز و سایتهای جهانی معرفی و نقد کتاب آشنا باشیم و‌تحلیل‌ها را بخوانیم. همراه کودک در کتاب فروشی کتابها را ورق بزنیم و حتا اگر کتاب بی‌کیفیت گرفتیم ان را به مثابه تجربه‌ای نو که نیاز بود سلیقه و‌شناخت خود را محک بزنیم در نظر بگیریم.
🌱قیمت کتابهای کودک گران‌اند و امکان ریسک کم می‌شود پس نویسنده، تصویرگر و مترجم هر اثر را از قبل سرچ کنیم و خلاصه کتابها را بخوانیم، با لیست شخصی سراغ خرید برویم.
سحر سلطانی
Comments
Be the first to add a comment
Log in to comment