Очередной американский школьный шутинг подливает топлива в дискуссию о запрете оружия, но почему-то никто не говорит о том, что причиной проблемы являются школы как таковые. Школа — это территория процветающего насилия, независимо от того, какое оружие есть в стране и есть ли оно вообще.

Сам по себе такой тип образования является относительно новым для человека. Обычно социализация происходила просто в семье, без отрыва от трудовой и иной деятельности. Расширенная семья включает в себя людей всех возрастов: младших и старших детей, взрослых и стариков. Понимание взаимоотношений сильного и слабого здесь усваивается через роли взрослого и ребёнка, старшего и младшего брата, здорового и больного. С этим и приходит понимание того, что сила — это ещё и ответственность, обязанность защищать и опекать слабых и больных. С переходом к наёмному труду потребовалось спрятать детей в школы, чтобы не отвлекать их родителей от сего процесса. "Спрятать" — это самое подходящее слово, ведь стремление дать образование или хорошее воспитание тут является лишь предлогом. Детей одного возраста собирают вместе и изолируют от других, в связи с чем не происходит передачи информации от старших младшим и усвоения ролей опекун-опекаемый. Учителя здесь — просто наёмные клерки, которых не сильно интересуют чужие дети и их проблемы, а на их конфликты они чаще просто закрывают глаза. Да и кто бы смог за всем усладить при соотношении один взрослый на двадцать-сорок детей? В итоге имеем то что имеем: дети издеваются и избивают друг друга, качество получаемого образования никакое и восполняется индивидуальными репетиторами, разрыв поколений усугубляет и без того вечный конфликт "отцов и детей".

А до тех пор пока нет возможности повлиять на систему её можно лишь саботировать — переходом на домашнее обучение, больничными или просто прогулами (с восполнением пропущенной программы, разумеется).

https://vk.com/video-174969177_456239156