У многих детей в первом классе самые яркие негативные эмоции вызывает предмет под названием «письмо» или «прописи». Попробуем разобраться, почему так может происходить, и чем мы можем помочь первоклашкам.

Когда-то давно в гимназиях был отдельный предмет — чистописание. Писали перьевыми ручками, и там был важен нажим — чем сильнее давишь, тем толще линия. Но не все помнят о том, что дети в первом классе начинали писать простым карандашом, и чернильницу им выдавали совсем не сразу. Вы можете перечитать книгу Шварца «Первоклассница» или посмотреть с детьми этот фильм. Маленькая Маруся ждёт — не дождётся, когда же учительница разрешит ей тоже писать чернилами.

Давайте попробуем понять, по каким причинам дети могут писать буквы и слова не очень красиво:

🖌️Слабая моторика в целом и слабая моторика кисти
🖌️Плохо сформирован образ буквы
🖌️Навык моторного планирования недостаточно сформирован
🖌️Ребёнок плохо запоминает буквы и другие символы
🖌️Ребёнок торопится выразить мысль и пропускает буквы и части букв

Многие родители начинают заниматься прописями и подобными заданиями перед самой школой или уже в первом классе. Между тем, простые задания типа «дорисуй лучики солнышку» или «дорисуй иголки ёжику» можно предлагать детям уже в 2-3 года.

❓Во что можно играть с ребенком-дошкольником, чтобы в первом классе прописи не оказались внезапно непосильной задачей и ненавистным предметом? Об этом читайте в большой статье Жени Кац на нашем сайте!
⬇️
Читать статью

А как отношения с прописями складываются у ваших детей?

Нескучных вам прописей!
Ваша Мышематика 🐭