Немного скомканно, но основная мысль понятна. К дистанционному качественному образованию способны не более 3% людей (я бы сказал - не более 1%). Это от природы - разные способности усваивать и работать с информацией. То, куда хотят затащить образование (удаленные уроки), выгодно только для глобальных корпораций. Большинство может усваивать только обычные конкретные исполнительские навыки. Ни о предпринимательстве, ни о творчестве, ни о свободном мышлении речь даже не идет. Про эмоциональный интеллект вообще не говорю - он развивается только в очном общении. Настоящие знания передаются только в живом контакте с учениками. Это уровень энергетики. Кто считает, что нет обмена тонкими энергиями между учеником и учителем - просто немного отстал в своем уровне образования))) Если дистанционку все-таки сумеют продавить на уровне государств, том ы получим увеличение расслоения между богатыми и бедными. Нет денег - учись дистанционно, на роботов-исполнителей для обслуживания глобального бизнеса.  Богатый - учится всегда очно, в кругу людей из своей общности, из своего социума. получает качественные знания и, естественно, встает над теми, кто учился дистанционно.