🔍تحقیق برای پاسخ به سوالات مهم موجود در کرونا:
🔍کدام پروژه تحقیقاتی مهم تر است؟
🔺کارآزمایی بالینی برای داروهای ضد کوید-19 در بخشهای ویژه؟
🔺دستیابی به تست های که با هزینه کمتر و سریعتر بتوان کوید-19 را تشخیص داد؟
📣مسئولین محترم حوزه تحقیقات و فناوری دانشگاه های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی و البته وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و همکاران محقق و دانشمند در دانشگاهها:
بیماری پاندمی کرونا همه دنیا و از جمله کشور ما را با چالشی عمیق روبرو ساخت. ما دانشگاهیان باید به مسوولیت تاریخی خود عمل کنیم و مطابق با اولویتها پاسخ سوالات موجود را بدهیم.
از چالش های مهم در حوزه تحقیقات و فناوری دانشگاه های علوم پزشکی این است که بتوانند اولویت بندی درست در تشویق محققین برای انجام تحقیقات مورد نیاز و دارای فایده برای کشور و حمایت از آنها بعمل آورند.
آیا چنین است؟
وقتی به سامانه کمیته ملی اخلاق در پژوهش های زیستی مراجعه کنید (http://ethics.research.ac.ir/)، با تعداد زیادی طرح مصوب در دانشگاه های علوم پزشکی سراسر کشور مواجه میشوید. تعداد زیادی کارآزمایی بالینی با عناوین بسیار مشابه.
قطعا از همه دست اندرکاران این حوزه*بابت راه اندازی این سامانه تشکر می کنیم تا با نگاهی دقیق تر روند طرح های مصوب در دانشگاه های مختلف را مشاهده نمود.
اما باز گردیم به سوال بالا:
در شرایط فعلی کشور برای مقابله با کوید-19، تصویب کارآزمایی بالینی برای داروهای مختلف مهمتر است یا طرح هایی که در راستای دستیابی به تست های با هزینه کمتر و سرعت بیشتر برای کوید-19 باشند؟ تعداد طرحهای کارازمایی بالینی بیش از ۶۶ عدد.
❓اساسا حوزه تحقیقات و فناوری در دانشگاه ها چه رسالتی برای خود قائل است؟ آیا فکر میکند اعتبارات طرح های مربوط به تهیه تست را باید معاونت بهداشت یا درمان وزارت بهداشت تامین کنند و هزینه کارآزمایی های بالینی را شرکت های دارویی؟
❓اساسا در ساختار ادغامی پژوهش و آموزش در سازمان منطقه ای بهداری استان با هدف کمک بیشتر به ارائه خدمات به مردم به عنوان رسالت اصلی دانشگاه های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کشور، معاونین محترم تحقیقات و فناوری چه رسالتی برای خود در مبارزه با کوید-19 قائل هستند؟
مسلما معاونین محترم در رصد تازه های مربوط به کوید-19 جلوتر از بقیه هستند و صحبتهای مقامات مسئول و صاحب نظر در بهداشت جهانی را در طی چند ماه اخیر به خوبی شنیده اند: تست، تست، تست
یعنی اگر قصد خدمت به مردم خود دارید، که مطمئنا این است، برای تقویت تحقیقات در مورد دستیابی به تست های سریع و قابل اعتماد هر تلاشی شایسته، واجب و در راستای وظیفه است تا بتوان تعداد بیشتری تست در کشور انجام داد، تعداد بیشتری افراد مثبت را شناسایی کرد، آنها را جداسازی کرد، افراد در تماس را شناسایی و تست کرد و دوباهر تست مثبتها را جداسازی کرد. کشورهای موفق در کنترل اپیدمی همچون کره جنوبی و آلمان نیز از مداخله تست، تست، تست به خوبی بهره برده اند.
در خیلی از دانشگاه ها در کشورهای اروپایی و امریکای شمالی و جنوب شرقی آسیا نیز همه امکانات آزمایشگاه های تحقیقاتی در خدمت انجام تست در وسعت بالا و تحقیقات برای مقابله و کنترل پاندمی درآمده است.
آیا اجرای کارآزمایی های بالینی که در بخش های ویژه بیمارستانی برای کمتر از 5 درصد بیماران بحرانی کوید-19 انجام میشود، انتظار واقعی از شکوفایی و حرکت در مرزهای دانش را به همراه دارد؟
البته در انجام کارآزمایی بالینی چند مرکزی با طراحی درست و هدایت دقیق و مناسب از سطح ملی بحثی نیست، ولی این تعدد ترایال ها توجیه ندارند.
✅این هم آخرین نمونه از صحبتهای صاحب نظران کنترل پاندم کوید-19 در دنیا:
پیامهای صادره از مسئولین بهداشت جهانی در نشست خبری در 6 آوریل 2020 به شرح زیر است:
Dr Tedros Adhanom Ghebreyesus:
Countries must continue to find, test, isolate and treat every case and trace every contact.
Dr Michael Ryan:
The way to do that is active case finding, testing, isolation of cases, tracking of contacts, quarantining of contacts and strong community education and participation and ownership around normal physical distancing, hygiene and giving communities the power to control infection by in effect managing their own physical distance, managing their own capacities to support the response.
🔺آیا از همه توان خود برای دستیابی به این نیاز نظام سلامت کشور استفاده کرده اید؟
🔺آیا توانسته ایم رویکرد A whole University Approach را در دانشگاه های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کشور برای تقویت تحقیقات واقعی و موردنیاز کشور بکار ببندیم؟
🔍کدام پروژه تحقیقاتی مهم تر است؟
🔺کارآزمایی بالینی برای داروهای ضد کوید-19 در بخشهای ویژه؟
🔺دستیابی به تست های که با هزینه کمتر و سریعتر بتوان کوید-19 را تشخیص داد؟
📣مسئولین محترم حوزه تحقیقات و فناوری دانشگاه های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی و البته وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی و همکاران محقق و دانشمند در دانشگاهها:
بیماری پاندمی کرونا همه دنیا و از جمله کشور ما را با چالشی عمیق روبرو ساخت. ما دانشگاهیان باید به مسوولیت تاریخی خود عمل کنیم و مطابق با اولویتها پاسخ سوالات موجود را بدهیم.
از چالش های مهم در حوزه تحقیقات و فناوری دانشگاه های علوم پزشکی این است که بتوانند اولویت بندی درست در تشویق محققین برای انجام تحقیقات مورد نیاز و دارای فایده برای کشور و حمایت از آنها بعمل آورند.
آیا چنین است؟
وقتی به سامانه کمیته ملی اخلاق در پژوهش های زیستی مراجعه کنید (http://ethics.research.ac.ir/)، با تعداد زیادی طرح مصوب در دانشگاه های علوم پزشکی سراسر کشور مواجه میشوید. تعداد زیادی کارآزمایی بالینی با عناوین بسیار مشابه.
قطعا از همه دست اندرکاران این حوزه*بابت راه اندازی این سامانه تشکر می کنیم تا با نگاهی دقیق تر روند طرح های مصوب در دانشگاه های مختلف را مشاهده نمود.
اما باز گردیم به سوال بالا:
در شرایط فعلی کشور برای مقابله با کوید-19، تصویب کارآزمایی بالینی برای داروهای مختلف مهمتر است یا طرح هایی که در راستای دستیابی به تست های با هزینه کمتر و سرعت بیشتر برای کوید-19 باشند؟ تعداد طرحهای کارازمایی بالینی بیش از ۶۶ عدد.
❓اساسا حوزه تحقیقات و فناوری در دانشگاه ها چه رسالتی برای خود قائل است؟ آیا فکر میکند اعتبارات طرح های مربوط به تهیه تست را باید معاونت بهداشت یا درمان وزارت بهداشت تامین کنند و هزینه کارآزمایی های بالینی را شرکت های دارویی؟
❓اساسا در ساختار ادغامی پژوهش و آموزش در سازمان منطقه ای بهداری استان با هدف کمک بیشتر به ارائه خدمات به مردم به عنوان رسالت اصلی دانشگاه های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کشور، معاونین محترم تحقیقات و فناوری چه رسالتی برای خود در مبارزه با کوید-19 قائل هستند؟
مسلما معاونین محترم در رصد تازه های مربوط به کوید-19 جلوتر از بقیه هستند و صحبتهای مقامات مسئول و صاحب نظر در بهداشت جهانی را در طی چند ماه اخیر به خوبی شنیده اند: تست، تست، تست
یعنی اگر قصد خدمت به مردم خود دارید، که مطمئنا این است، برای تقویت تحقیقات در مورد دستیابی به تست های سریع و قابل اعتماد هر تلاشی شایسته، واجب و در راستای وظیفه است تا بتوان تعداد بیشتری تست در کشور انجام داد، تعداد بیشتری افراد مثبت را شناسایی کرد، آنها را جداسازی کرد، افراد در تماس را شناسایی و تست کرد و دوباهر تست مثبتها را جداسازی کرد. کشورهای موفق در کنترل اپیدمی همچون کره جنوبی و آلمان نیز از مداخله تست، تست، تست به خوبی بهره برده اند.
در خیلی از دانشگاه ها در کشورهای اروپایی و امریکای شمالی و جنوب شرقی آسیا نیز همه امکانات آزمایشگاه های تحقیقاتی در خدمت انجام تست در وسعت بالا و تحقیقات برای مقابله و کنترل پاندمی درآمده است.
آیا اجرای کارآزمایی های بالینی که در بخش های ویژه بیمارستانی برای کمتر از 5 درصد بیماران بحرانی کوید-19 انجام میشود، انتظار واقعی از شکوفایی و حرکت در مرزهای دانش را به همراه دارد؟
البته در انجام کارآزمایی بالینی چند مرکزی با طراحی درست و هدایت دقیق و مناسب از سطح ملی بحثی نیست، ولی این تعدد ترایال ها توجیه ندارند.
✅این هم آخرین نمونه از صحبتهای صاحب نظران کنترل پاندم کوید-19 در دنیا:
پیامهای صادره از مسئولین بهداشت جهانی در نشست خبری در 6 آوریل 2020 به شرح زیر است:
Dr Tedros Adhanom Ghebreyesus:
Countries must continue to find, test, isolate and treat every case and trace every contact.
Dr Michael Ryan:
The way to do that is active case finding, testing, isolation of cases, tracking of contacts, quarantining of contacts and strong community education and participation and ownership around normal physical distancing, hygiene and giving communities the power to control infection by in effect managing their own physical distance, managing their own capacities to support the response.
🔺آیا از همه توان خود برای دستیابی به این نیاز نظام سلامت کشور استفاده کرده اید؟
🔺آیا توانسته ایم رویکرد A whole University Approach را در دانشگاه های علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی کشور برای تقویت تحقیقات واقعی و موردنیاز کشور بکار ببندیم؟
Comments
Be the first to add a comment
Log in to comment