Сиртки таълимдаги талабага факат амалиёт утилиши керак. Унга назарий билим шарт эмас. 18 кунда назарий билимни фойдаси йук.

Eng avvalo har bir OTM lardagi ortiqcha qogʻozbozlik(kerakmas hujjatchilik) ishlarini ancha kamaytirish kerak. Ortiqcha qogʻozbozlik oʻqituvchining ham oʻquvchining ham koʻp vaqtini oladi.
Keraksiz fanlarni qisqartirib, asosiy fanlari bilan koʻproq shugʻullantirish kerak har bir talabaning oʻzining mutaxasisligi boʻyicha yetuk kadrlar boʻlishi uchun.
Kvotalarni koʻpaytiravermasdan ular uchun bazani yaratib berish kerak( koʻpgina oliygohlarda hatto dars oʻtish xonalari yetarli emas, zamonaviy texnologiyalar foydalanish kerak)

Абдуқодир Тошқулов
Олий ва ўрта махсус таълим вазири лавозимига тайинланибди. Тўғриси, эшитиб
хурсанд бўлдим. Агар бу инсон айтган гапларига амал қилса, яқин келажакда ОТда
жуда катта ўзгаришлар бўлади. Менимча тайинлов тўғри бўлганга ўхшайди. Илоҳим
Оллоҳ тўғри йўлидан адаштирмасин. Таклифларга келадиган бўлсак. 1-таклиф ОТдаги
ўқиш сифатига катта этибор қаратиш керак. Талабаларга
замонавий билимларни беришни йўлга қўйиш керак. Жайдарича қилиб
тушунтирганда Иқтисодни битирган талаба битиргач баланс ва иқтисодий таҳлил
қила олсин. Тиббиётни битирган талаба операция қила олсин. 2 таклиф
Магистратура буйича сиртдан магстратура очилса яхши бўларди. Чунки ишлаб
чиқаришда илм қиламан деган инсонлар жуда кўп. Базилари оилали бўлганлиги сабабли
ишни ташлаб магстратурани ўқий олмайди.           3 Таклиф ОТМларни ўз-ўзини
молиялаштиришга ўтказиш керак. Бу тизимга ўтилмаса, ўзгариш бўлмайди. ОТМлар
боқиманда бўлиб қолаверади. 4 Таклиф Кириш имтиҳонларини, илмий унвон беришни
ОТМларни ўзига бериш керак. Бу ишлар амалга оширилса, илмли талабалар кўпаяди.
Яна бир томони бор агар жамиятда илмли талабаларга эҳтиёж бўлмаса, ОТларда
қилинадиган бундай ўзгаришларни фойдаси йўқ. 5 таклиф Ҳар қандай турдаги имтиёзни йўқ қилиш керак. 6 Таклиф ОТ ўқитувчиларни танлашда уларни дипломига қараб эмас билим даражасига қараб танлаш керак. Менимча хозирда билим 0 бўлса ҳам диплом ва таниш бўлса бўлди ишлайверади. Илмий унвони бўлмасада билим савияси етук инсонлар бор шуларни ҳам ишга олиш керак. Бир иккита ўқитувчиларни кўрдим тўғриси нафратланиб кетдим. Нахотки шулар дарс бериб юрибди. Лекин илмий унвонни олиб олган, Фан докториман деб қўяди. Шуларга илмий унвон берган ВАКни ҳам тарқатиб юбориш керак.

Yozganimiz bilan baribir etibor berishmaydi, hech narsa òzgarmaydi...."Yangi O'zbekiston"

60-70 ming talabà chetga chiqib o'qiyapti.Qo'shni davlatlar bizda bulayotgan OTMlardagi kontraktdagi yuqori qiymatdan fodalanib o'zbek talabalarni o'ziga jalb qilmoqda.
1.Kontraktni kamaytirish.
2.Kirish imtihonlarini soddalashtirish.
3.kvotalarni ko'paytirish.
4.Talabalarga kuchlì bilim berish kerak.
5.Korrupsiyani tugatish
Boshqa yo'l yo'q!!!!!

FARQI YO'Q 2 OY ISHLAGANDEK BO'LADI, KEYIN O'ZLARING BILASANLAR NIMA QILISH KERAKLIGINI, MENI MAJLISIM BOR DEYDI

Ассалому Алейкум. Фикрлашим буйича, Олий Таълим муассасаларидаги техник базасини янгилаш, хорижий таълим муассасалари билан хамкорликни янада кенгайтириш, мактабларни битираётган у́кувчиларни юртимиздаги Олий Таълим муассасаларига кириш учун такдимотлар у́тказилиниши ва университетларнинг у́ртасидаги ракобатни таминлашга эътибор каратился хурсанд бу́лардим

Катта катта узгаришлар буляпти, лекин контрол булмаяпти

Bu inson manimcha ishni ko'zini biladi.
1.Aloqasi bomagan fanlarni chiqarish;
2.O'qituvchilarni salohiyatli, kuchli bilmga ega, innovatsion kadr topish;
3. O'qituvchilarni har yili rivojlangan (Germaniya, AQSH,Italiya...) kabi davlatlarga sayohat va malaka oshirishga yuborish;
4.Tanish blish (korrupsion holat) aralashmagan holda o'qituvchilarni dunyo qarashini tekshirish, testdan o'tkazish...;
5.Muallimlarni oylik (ish haqqi) ni keskin oshirish - zero bu korrupsiyaga chek qo'yadi agar pedagog insofli bo'lsa;
6.O'qituvchilar o'rtasida ZAKOVAT intelektual o'yinini joriy qlish. (yilda 1 marta)1,2,3 o'rinlarni moddiy rag'batlantirish;
7. Hammamizga INSOF bersin !

Assalomu alaykum.
Menimcha eng avvalo taʼlim tizimini emas taʼlim vazirligini talabga javob beradigan qilib isloh qilish O'zini atrofiga halol, vijdonli, masʼuliyatli, yangicha fikrlaydigan, yangiliklarni real vaziatdan kelib chiqib hayotga tatbiq qila oladigan kadrlar bn to'ldrib, keyin taʼlim tizimidagi eskilik sarqitlarini yo'q qilib zamonaviy taʼlim uslubiyotlarini tatbiq qilib borish kerak. Majidov davridagidek Brifinglarda yoki ijtimoiy tarmoqlarda boshqa gap aytib lekin amalda aksi bo'lishlikni oldini olish kerak ikki o'rtada talabalar sarson bo'lib qolmaslikni chorasini koʻrish kerak. Har bir taʼlim tizimidagi islohotlarni Talabalarning imkoniyatlarini hisobga olgan holda amalga oshirish kerak. Ketma ketlik bilan bosqichma bosqich harakat qilish kerak, chaqoloqlar ham tug'ilganidan yurib yoki gapirib ketmaydiku shuni hisobga olib yurishdan oldin yugurishga o'rgatgandek bo'lmaslik kerak.
Eng muhimi Yangi Vazirimiz va Yordamchilariga Alloh insof bersin iymondan ayirmasin...

Ассалому алайкум. Мен бу инсонни яхши биламан. Тизимда катта узгаришлар килишига ишонаман. Оллох мададкор булсин.

Talabarga erkinlik yaratilishi kerak. Qogozbozlik uchun oqishni bas qilish kerak. Ixtisoslikda bo’lmagan fanlarni yo’qotish kerak.

++++

Yangi uzbek modulini qilsin talim tizimida menda zòr taklif bor faqat yoziwga vaqtim yuq talim sohasida 5 yildan buyon ishlaymab 1993 yil man inshaolloh biz bergan taklif òz natijalrini kòrsatib òquvchi òqtuvchi òrtasidagi kelishmovchilik va bekorga ketayotgan 11 yillik umurni asrab qolar edik

тугри

Коррупцияни, супер контрактни ва Имтиёзларни йўқ қилсин.

Yana bir narsa bog'chalar, maktablarda prizident, vazirlarning suratlarini ilmaslik lozim, chunki yosh bolalar ularni yoshligidan ideal insonga chiqarib olishadi, shuning uchun chala vatanparlar kopayip ketyapti, ular vatan diganda davlat boshliqlarino shunadi, ozlarini moldek ahmoq qilishyotganini bilishmedi

Ассалому алайкум, байрамингиз билан. Тошқуловга таклифим ўзи орзу қилганидек. Ишни кадрлар масаласидан бошласин. Олий таълим вазирлигини тубдан ислоҳ қилсин. Ҳаммасини алмаштирсин. Улар кўп эмас бор йўғи 100 тача ходим. Яъни барча проректорлар, бўлим бошлиқлари ва ўқув методик бошқарманинг барча ходимларини шафқатсизларча ишдан олиш керак. Кейин ректор ва проректорларни алмаштириш керак.

Иккинчи мутахассисликга кабулни хам енгиллаштириш керак. Имтихон хар бир фукарони узини худудида утказиш керак. Имтихон керак эмас.

Avvalambor hammaga assalomu alaykum, Birinchi navbatda taʼlim sifatiga koʻproq etibor qaratish kerak, kontraktda oʻqidigan talabalarni sharoiti oʻrganilsin, ham oʻqib ham ishlash oson emas, balki shuning uchun taʼlim sifati pastdir, talaba sifatida shuni aytishim mumkinki koʻplab iqtidorli talabalar sharoiti yaxshi boʻlmaganligi uchun oʻqishdan koʻra koʻproq vaqt va etiborini ishga qaratishadi. Bizda endi rivojlanayotgan talim yoʻnalishlariga koʻproq etibor qaratilsin, misol uchun psixologiya (sport). Universitet yotoqxonalariga koʻproq talabalarni qamrab olsa yaxshi boʻlardi.

Xorijiy OTM dag talabalarni 2-semestrdan qabul qilishsa yaxshi