Kredit modul tizimi menimcha yaxwimas bizda eski boholash yaxwiydi .Kredit modulga hali talabalar ham o'qituvchilar ham tarmoq ham javob bermaydi ( bu mening shahsiy fikrim,yana bilmadim)

Xaa organb ketdk majburmzku

Kredit modul tizimi menimcha yaxwimas bizda eski boholash yaxwiydi .Kredit modulga hali talabalar ham o'qituvchilar ham tarmoq ham javob bermaydi ( bu mening shahsiy fikrim,yana bilmadim)

Kredit modul tizimi menimcha yaxwimas bizda eski boholash yaxwiydi .Kredit modulga hali talabalar ham o'qituvchilar ham tarmoq ham javob bermaydi ( bu mening shahsiy fikrim,yana bilmadim)

Хар Бир отм да талабалар утасида кайси уктувчилар (порахур) лиги буйича суровнома утказсин

xar xil imtiyoz va sertifikatlarni bekor qilishi kerak!

Келажак учун мехнатини пулга алмашмаса Оллох ундан рози булади умрига барака беради

Хушнудбек доим долзарб масалаларни олиб чикасиз,яшанг!

Олий таьлим вазири талабаларни турар жойини кенгайтирсин иложи булса, ГРАНТМИ-КОНТРАКТМИ,КИЗМИ-УГИЛМИ,ОТА ОНАЛИМИ-ЕТИММИ,СОГМИ-НОГИРОНМИ,КАМБАГАЛМИ-БОЙМИ деган шартлари булмаган! Вилоятдан,узок жойлардан укишга борган талабалар хозирги кеча кундузда турар жой излаш билан оввора.

Онлайн укиганида модул,зоомдан дарс тинглаб,тест ечиб укишятувди.

Хозирчи,болаларимиз турар жой излаш билан оввора...

Eng avvalo o'qitivchilar klassifikatsiyasi i yangilash kerak ! O'zim Toshkent Moliya Instituti talabasiman. Talabalarning 90 foizi o'qituvchilar klassidan norozi. Tirishqoq, o'z ishini ustasi, darsiga qiziqtira oladigan, talabani to'g'ri eshita oladigan, talaba bilan bir qatorda o'zi ham rivojlanishni istaydigan o'qituvchilar juda kam !!! Ana shundaylarni keltirib 20 milliondan oylik berishsa ular ham rozi biz talabalar ham rozi ! Kredit-modul tizimiga o'tgan OTMlar ichida bizning institut ham bor. Bizga bu tizim qanday ishlashi haqida gapirib berishti ammo haqiqiy kredit-modul tizimiga to'liq mos keladi deb ayta olmayamn. O'zi shundog'am kontraktni deb xalqimiz boshida muammo bo'lganda har bir fandan yiqilgan talaba 2 800 000 ming so'm to'lashi aytildi. Bu talabni o'qishga undash bo'yicha ajoyib harakat lekin shunday tizimlar orqali talabalar istagan fanlariyu (ya'ni mutaxassislikdan tashqari), o'qituvchilarni erkin tanlay olmas ekan. Shaxsan men uchun falsafa faniga haftada 2 juftlik(para) ajratib shug'ullanishim kerak emas, xuddi shunday fanlar juda ko'p strategiya, oila psixologiyasi, nutq madaniyati, o'zbekiston tarixi... Albatta bu fanlar biz uchun kerak emas deyolmayman. Lekin bu fanlarni mustaqil o'zlashtirish mumkin. Shunday xohlamagan fanlarimdan sessiyada yiqilib 2 800 000 to'lashni esa umuman xohlamayman ! Mening nazdimda bu tizim xalqdan yana pul olishdek fikrni uyg'otdi ! Shunaqa gaplar...

Ассалому алайкум олий таълим укитувчиларини ойлик маошини ошириш керак укитувчи порага эхтиёж сезмасин. Сохада уз касбига садокатли укитувчиларни ишлатиш керак. Таниш билиш юзинг кузинг бу нарсаларга эътибор бермаслик керак. Талабаларга сифатли таълим бериш керак. ОТМ ни тамомлаган талаба факат дипломга эга булмасин балки билимли булсин чунки билим дипломдан устун. Жуда куп ОТМ лар кредит тизимига утказилди бу яхши албатда лекин бу тизимни хам"узбекча" моделини яратволмаслик керак. Хаммасидан хам ачинарлиси топ 1000 таликда бирорта Узбекистон ОТМ лари киргани йук жуда ачинарли холат. Хусусий ОТМ ларни купайтириш керак ракобат булади.

Namozxona tashkil etish bilan.

Biz taklif beramiz ammo hech nima bulmaydi bizni taklif bir chetda qolib ketadi

niyatni ,amalni yaxshi qilganga hamma ishini rivojini ham beradi

Ватан туйгуси калбида булиши керак

Forma galstuk Shu va shunga o'xshash mayda detallarga e'tibor qaratmay o'qish va uning samarasiga e'tibor berilsin

Sharsharadan qulayotgan kema shturvalini boshqaga topshirib, nimanidir o'zgartirishiga umid qilish tentaklikdan boshqa nasra emas.
#Taklif vazirlikni tugatish...

Karrupsiya karrupsiya karrupsiya karrupsiya karrupsiya karrupsiya karrupsiya karrupsiya karrupsiya

Korrupsiyani yo'qotishni bosh maqsad qilish kerak. Bugungi talaba ertangi hokimyat vakili, jamiyatni faol a'zosi. Korrupsiya uchun jiddiy choralar qo'llash kerak.

Birinchi oʻrinda oliy taʼlimdagi eskilik sarqitlarini yoʻq qilish kerak, talabalarga talim olish jarayonini erkinlashtirish kerak

Poraxo‘r domlalani bit boshidan bo‘shatishi kk

Qoshilaman