توانا - اسلامی‌کردن نظام آموزشی در ایران از سال ۵۷ یکی از اصلی‌ترین محورهای سیاست جمهوری اسلامی در زمینه آموزش و پرورش بوده است. این سیاست از دبستان تا دانشگاه برای تربیت نسلی وفادار به آرمان‌ها و اهداف انقلاب ۵۷ و همچنین حامی ولی فقیه، برنامه‌ریزی و اعمال می‌شود.
طبق استاندارد سازمان جهانی یونسکو آموزش مسائل دینی در هر مقطع تحصیلی، می‌بایست ۸ درصد از کل زمان آموزش را در بر گیرد، اما در ایران ۲۵ درصد از این زمان به آموزش دین و حواشی آن اختصاص پیدا کرده و یک نهاد سازماندهی‌شده مجری آن است؛ نهادی به نام «امور تربیتی».
در این راستا کادر امور تربیتی در مدرسه از نیاز طبیعی کودکان به بازی‌های گروهی و پرهیجان سوء‌استفاده می‌کنند و این اهداف را در قالب اجتماعات مذهبی مانند گروه‌های سرود و هیئت‌های عزاداری، جشن تکلیف و اردوهای مذهبی در وجود دانش‌آموزان نهادینه می‌کنند. آن‌ها در بطن این برنامه‌ها مفاهیمی ایدئولوژیک مانند عاشق شهادت بودن، منتقم خون شهدا بودن، جنگیدن با دشمن و خشونت را به کودکان القا می‌کنند.
در این میان به‌وجود‌آمدن نهادهای به اصطلاح فرهنگی مانند بسیج دانش‌آموزی و انجمن‌های اسلامی در مدارس جدیت در این امر را شدت بخشیده است؛ مدیران این نهادها به طور سیستماتیک اقدام به اجباری‌کردن حجاب، سخت‌گیری‌های مذهبی، تفتیش عقاید و تجسس درباره باورهای سیاسی و مذهبی دیگران نموده و ذهن بی‌آلایش و جستجوگر کودکان را درگیر و تا حد بسیار زیادی بیمناک می‌کنند. به طوری که کودکان زیر ۱۸ سال می‌بایست از روز معاد و آتش جهنم وحشت داشته باشند و در آرزوی رسیدن به بهشت برین ذهن خود را درگیر کنند.
بیش‌تر بخوانید:
https://bit.ly/2A1dY0h
#تصویر۴۰ساله #چهل_سالگی_انقلاب #خمینی #مدارس #کودکان #خامنه_ای #نظام_آموزشی
@Tavaana_Tavaanatech
طبق استاندارد سازمان جهانی یونسکو آموزش مسائل دینی در هر مقطع تحصیلی، می‌بایست ۸ درصد از کل زمان آموزش را در بر گیرد، اما در ایران ۲۵ درصد از این زمان به آموزش دین و حواشی آن اختصاص پیدا کرده و یک نهاد سازماندهی‌شده مجری آن است؛ نهادی به نام «امور تربیتی».
در این راستا کادر امور تربیتی در مدرسه از نیاز طبیعی کودکان به بازی‌های گروهی و پرهیجان سوء‌استفاده می‌کنند و این اهداف را در قالب اجتماعات مذهبی مانند گروه‌های سرود و هیئت‌های عزاداری، جشن تکلیف و اردوهای مذهبی در وجود دانش‌آموزان نهادینه می‌کنند. آن‌ها در بطن این برنامه‌ها مفاهیمی ایدئولوژیک مانند عاشق شهادت بودن، منتقم خون شهدا بودن، جنگیدن با دشمن و خشونت را به کودکان القا می‌کنند.
در این میان به‌وجود‌آمدن نهادهای به اصطلاح فرهنگی مانند بسیج دانش‌آموزی و انجمن‌های اسلامی در مدارس جدیت در این امر را شدت بخشیده است؛ مدیران این نهادها به طور سیستماتیک اقدام به اجباری‌کردن حجاب، سخت‌گیری‌های مذهبی، تفتیش عقاید و تجسس درباره باورهای سیاسی و مذهبی دیگران نموده و ذهن بی‌آلایش و جستجوگر کودکان را درگیر و تا حد بسیار زیادی بیمناک می‌کنند. به طوری که کودکان زیر ۱۸ سال می‌بایست از روز معاد و آتش جهنم وحشت داشته باشند و در آرزوی رسیدن به بهشت برین ذهن خود را درگیر کنند.
بیش‌تر بخوانید:
https://bit.ly/2A1dY0h
#تصویر۴۰ساله #چهل_سالگی_انقلاب #خمینی #مدارس #کودکان #خامنه_ای #نظام_آموزشی
@Tavaana_Tavaanatech
4 comments
Log in to comment
برای دیدن توسعه بروید در دبستان‌ها و پیش‌دبستانی‌ها، ببینید آنجا چگونه بچه‌ها را آموزش می‌دهند. مهم نیست چه چیزی آموزش می‌دهند بلکه ببینید چگونه آموزش می‌دهند
اگر کودکان شما را پرسشگر، خلاق، صبور، دارای روحیه گفتگو، عامل و دارای روحیه مشارکت و کار تیمی بار آورند، اینها انسان‌ها و شخصیت‌هایی خواهند شد که می‌توانند توسعه ایجاد کنند
داگلاس نورث؛ برنده نوبل اقتصاد
پی‌نوشت: البته اگر داگلاس نورث عکس بالا را می‌دید می‌گفت مهم هم هست که چه چیزی آموزش می‌دهند
به حال و روز آموزش و پرورش بنگرید
معلم ها و آموزگارها و اساتید دانشگاه ها هم در اکثریت افراد گاو بی مغز آموزش دیده شده ای هستند برای پر کردن جسم و جان نسل های بعد با خزعبلات و مسموم کردنش.
ولم کنید تظاهرات سراسری میلیونی نکنید کاریم نداشته باشید ولم کنید
سقوط نظام را حس میکنم ولم کنید