⚡️Хориждан ўқишни кўчиришда ҳамма учун имтиҳон олинади
🅰️ талабалар ўқишини хорижий
(шу жумладан, халқаро рейтингларда биринчи 1 000 та ўриндан бирини эгаллаган) ОТМлардан Ўзбекистон давлат ОТМларининг мос ва турдош таълим йўналишларига кўчиришда:
➖агар алоҳида иқтидор талаб этиладиган таълим йўналишлари бўлса
касбий (ижодий) имтиҳонлар, қолганида
тест синовлари ўтказилади. Касбий (ижодий) имтиҳонлар ОТМ томонидан, тест синовлари ДТМ томонидан ўтказилади;
➖ўтиш баллари жорий йил
25 июлга қадар, кейинчалик ҳар йили
15 июлга қадар белгиланади;
➖ўтиш балидан паст балл тўплаган талабалар
табақалаштирилган тўлов-контракт асосида ўқишга қабул қилинади;
➖имтиҳон натижалари ДТМ ҳамда ОТМларнинг веб-сайтларида эълон қилинади.
🅱️ талабалар ўқишини хорижий ОТМлардан Ўзбекистон давлат ОТМларининг
мос ва турдош бўлмаган таълим йўналишларига кўчиришга
рухсат этилмайди.
👉 @xushnudbek 👈
ПАНДЕМИЯ ТУФАЙЛИ ИКТИСОДИЙ КИЙНЧИЛИКЛАРГА ВА ДАВЛАТЛАР АРО ЧЕГАРАЛАР ЕПИК БОЛИБ ТУРГАНДА БИЗНИ ВАЗИЯТИМИЗНИ ТОРИ ТУШУНАСИЗ ДЕГАН УМИДДАМИЗ БУ КАРОРИНГИЗ ИЖРОСИНИ ИЛТИМОС КЕЙНГИ ЙИЛГА КОЛДИРИНГ БУ БИЛАН СИЗ ХОРИЖДА УКИЕТГАН ТАЛАБАЛАРГА ВА КЕЛГУСИДА ХОРИЖДА УКИШНИ РЕЖАЛАШТИРАЕТГАН АБИТУРИЕНТЛАРГА. ЖУДА КАТТА ЕРДАМ БЕРГАН БОЛАРДИНГИ
Слабое взаимодействие между высшей школой и бизнесом. Низкий уровень охвата высшим образованием, качество полученных компетенций и навыков и недостаточный уровень их соответствия требованиям инновационного развития, слабая взаимосвязь между работодателями, реальным сектором и бизнесом сдерживают возможности внедрения инноваций и адаптации новых технологий;
-отсутствие независимости вузов в определении учебных программ, принятии студентов, распределении финансовых средств;
-абитуриентам нельзя одновременно поступать в несколько вузов и сдавать в приемную комиссию оригиналы документов. Нельзя также обучаться в двух вузах одновременно, соответственно студенты не имеют права участвовать в тестовых испытаниях в другие вузы;
-серьезной проблемой является несоответствие системы образования потребностям экономики. Согласно исследованию Всемирного банка, 35% компаний Узбекистана сталкиваются с трудностями при поиске квалифицированных специалистов с высшим образованием. Дефицит достигает почти 50% на промышленных предприятиях. Основной причиной затруднения, как сообщают работодатели, является «недостаточное количество специалистов» на рынке труда;
— стоимость годового обучения в вузах варьируется от 9 122 850 сумов (порядка 900 долларов США) до 12 163 800 (порядка 1080 долларов).
А суперконтракт — ну совсем супер.
При этом есть еще суперконтракт, который абитуриент может заключить с вузами, если он не набрал нужного количества баллов при сдаче экзаменов. Тут простая математика: чем больше недостающих баллов – тем выше цена за обучение.
Она может варьироваться от ситуации: если абитуриенту не хватило одного балла – в первый год обучения он платит в полтора раза больше основного контракта; а если абитуриент набрал, лишь один балл – он платит сумму, в 20 раз превышающую основной контракт, что может доходить до 38 тысяч долларов в год.
Суммируя все эти пункты — очевидно, что стоимость обучения в вузах страны просто несопоставима с уровнем дохода населения.
Почему бы государству не сделать свободный выбор университета для абитуриента?
«Если я хочу быть юристом – то подаю документы в Юридический Университет без экзаменов, но плачу установленную сумму за контракт в пределах разумного, тем самым я воплощаю свою мечту, а государство получает высококвалифицированного работника, и так со всеми университетами. Сколько школьников и абитуриентов могут стать профессионалами, не теряя по два или три года на подготовку, в итоге поступая совершенно другой университет, не имея должной любви к профессии. Ну, зато закончил же высшее учебное заведение, а какая польза от этого государству? Если оно теряет работников, а университеты простаивают. Многие абитуриенты выбирают вообще заграничные вузы, потому что в Узбекских Вузах или прайс лист абсолютно не соответствует уровню дохода, или дело в самом Вузе. У кого есть деньги, тот и учится, а где гарантия государству, что он будет профи в своей профессии?».
В Университетах не хватает тренингов для студентов, учителей для усовершенствования навыков и знаний от международных профессионалов и специалистов. Почему государство не спонсирует такого вида мероприятий? За студентами ведь будущее!
Вопрос из блога: «Молодёжь, что самое худшее в том, чтобы быть молодым в наши дни?»
Ответ студента:
— «Давление ожиданий, что ты устроишься в хороший Университет, в то время как образование становится всё более дорогим. Ты думаешь хорошо, наверное, в Универе будет – круто, но чёрт как страшно, что спустя несколько лет, закончив обучение – ты будешь по уши в долгах и без работы, в то время как все продолжают настаивать, что без высшего образование – ты будешь до конца жизни работать в забегаловке вшивым официантом».
Система высшего образования в Узбекистане действительно оставляет желать лучшего. Несмотря на то что оплата обучения обходится порой очень дорого, выпускники рискуют вообще не найти себе работу.
В стране до сих пор не решен вопрос с обеспечением населения рабочими местами.
В образовании нужна не реформа, а революция!