O’qituvchi o’z ishini qilish kerak ortiqcha o’z sohasiga tegishli bo’lmagan ishlar b n band bo’lishi kerakmas. Ana o’shanda sifatli talim bera oladi.

Xamma nima idhni amalga oshira olmasa XTB ga yopishadi bu muammolarni xam xal qilish kerak. Aslida yengillik qilinyapti deyaptiyu baribir maktabda ishlash juda ogir. Ayniqsa darsga tayyorlanib borsangu bironta bola darsga qiziqmasa juda qiyin. Yanayam islox qilish kerak aslida eng qòrqoq xalq bu òqituvchilar ularga tekshiruvlar xam kerak emas shunchaki oylikni oshirib sharoitni yaxshilasa ozlari iziga tushib olaveradi meni shaxsiy fikrim

Maktab litseyni uqituvchilari tarbiya madaniyat buyicha juda yaxshidurlar lekin Oliygohdagi poraxor uqituvchilarga bu gaplarni umuman aloqasi yuq. Shu hurmatga yarasha instdi domlalarini ham jilovini tortish kerak. Oliy talimdagi korupsiyani yuq qimasa befoyda hammasi

Assalomu alaykum Ustoz vatanparvar bolsa shogird ham shunday boladi
Ustoz ozini shaxsiy muammolari bilan dars berar ekan shogird shunday boladi..

Aslida óqituvchini har qanday aralashuvdan himoya qilish kerak.Óqituvchi ota ona aralashuvidan ham mutlaqo holi bulishi kerak.Agar óqituvchi nohaq bulsa qonuniy hal qilish kerak.Lekin ota-onalar ham óqituvchilarni tushunib yon bosish kerak ularga.Axir ota ona va óqituvchi birlashsa óquvchining tarbiyasi ham bilimi ham komil buladi..Óqituvchiga yetarlicha erkinlik va status berilsa óqituvchi bir kun kelib ózini ustida ishlay boshlaydi uyalganidan.Tanzilla Norboyeva haq gapni aytibdi.Rahmat

Ассалому алайкум хаммага жуда тугри гап булибди аслида купчилик ота она беролмаган тарбияни уктувчи беради Танзилла Норбоева сизга катта рахмат шу мавзуни гарирганиз учун

Maktablarda erkak o’qituvchi kamayib ketishi katta muamo debti:
Erkak kishi oilada boquvchi bo’sa, maktab oyligi b n oilasini boqa olmagandir balki. O’qituvchini oyligini oshirishni ham o’ylash kerak aslida. O’qituvchi yahshi rahbatlantirilsa yahshi talim tarbiya beradi. Dunyoni eng rivojlangan davlati yaponiyada o’qituvchini katta rahbatlantirish orqali shunday rivojlanishga erishgan!

Лекин укитувчиларни ичида хам борда сал такаббурроги (беш кул бир эмасдек) битта шундай укитувчи билан яккама якка гаплашиб каттикрок туриши талаб килишини ва фарзандимни яхшилаб уришганимни ва у сиз билан гарлашганимни билмаслигини айтдим тушунди. Лекин афсуски эртаси куни барча укувчилар олдида фарзандимни тургизиб "мен билан уйнашманглар мана кеча отаси келиб узр сураб кетди ким булсаларинг хам мени ундан катта танишларим бор ундай кивораман бун......" деб 1 соат тургизиб хакорат килибди. Кизим мактабга 3 кун бормади. Мен узимни шу ахмок бн тенг курмайман деб индамадим лекин синф рахбари вазиятни билиб директорга айтибди. Директор бн гаплаштирди кейин билсам уша укитувчи бойрок хонадондан булиб тарбияси бошкачарок экан уни устидан шикоят жуда куп экан.
Кискаси хар хил вазиятлар булади шундай вазиятларда директорга билдириш энг тугри карор ва директор узини тизими бн урганиб аниклаб кейин натижасини маълум килади.

Assalomu aleykum hammaga! O'qtuvchilik kasbi ma'sulyatli kasp, hamma ham unga loyiq bo'laolmaydi. Ba'zi o'qtuvchilarning bilimi ham, fikrlashi ham tor, bilim sa'viyasi yuqori bo'lmagan o'qtuvchidan tarbiyali va bilimli bola chiqmaydi. Tekshiruvchi keladi dakumentga yopishadi, biror o'quvchini turg'izib o'tgan oyda shu mavzu o'tilgan ekan, qani aytchi shu mavzudan sen nimani bilding deb so'ramaydi, yoki bir yarim soat o'qtuvchi darsini kuzatmaydi(o'zimizni hududdagi maktablardan kelib chiqib) dakument chatoq-ku deb, domlani aybdorga chiqaradi qo'yadi, domla ham nima qiladi, to'lmagan kamchilikni to'ldiramiz deb abetga chiqaradi. O'qtuvchilarni bilimini tekshirish kerak, uning dars jarayonini tekshirish kerak, bolaga bilimni yetkazish darajasini tekshirish kerak, qog'ozdagi bilim qog'ozda qoladi, u bir kun chiqib davlatga foyda bermaydi, u bilim berayotgan bollardan umid katta, o'qtuvchi tayyor qilib qo'ygan hujjatlardan emas. Oylikka kelsak, maktab o'qtuvchilarni oyligini ko'tarish kerak, faqat bilim darajasiga qarab, attistatsiya testlarini ko'ryapmiz, yaxshi, o'qtuvchining bilimini ochib tadhlayapti, bu o'qtuvchilarimizni o'z ustida ishlashga anchayin foyda beryapti. Attestatsiyadan o'tgan o'qtuvchini oyligini yuqori qo'yish kerak(karrupsiyaga, albatta, yo'l qoymasdan) shunday testlar darajasini qo'yish kerakki, birinji darajali toifaning oyligi uchinchi darajali toifaning oyligidan juda keskin farq qilsin. Ota-onalarga kelsak, albatta, ular o'zlari bilmagan holda(ba'zilari) kelajaklariga bolta urib qo'ymoqda, bolasini tarbiyalashda o'zi ham uni koyiydi, joyi keĺsa so'kadi, ba'zida uradi ham, o'qtuvchi ham maktabga bolani urgani bormaydi, shunday o'qtuvchilar bor, o'quvchiga bolasiga dars berganday, bolasini muammosini tinglaganday bo'ladi. Bu bor gap, yoq emas. Bu mening fikrlarim.

Hurmatli Tanzila Norboeva odiy inson sifatida biz tomonlar bir keling

Juda tug'ri gaplar,erkak oilada boquvchi buladi,maktablarda erkak uqituvchila kamayib ketishiga sabab oyligi kamligidan,uqituvchini rag'batlantirsagina undan yuksak istedotlar chiqadi...

Uqituvchilani oyligini oshirish kere,birinchi uringa

Vrach,prokuror,organ xodimlani kim kim yetishtirgan,uqitib shu darajaga yetishtirgan bu albatta uwituvchi

Tanzilla Norboyeva realniy gaplani aytibsiz,rahmat, Allah rozi bulsin

Мактаб укитувчилари хакида гапирилаетган булса гап йук. Олийгох укитувчилари хакида булса гап бор, булар аввал уз касбини хурмат килишни, унданам олдин узини хурмат килишни ургансин, пора олавермай. Карантин булиб яхши булиб колди имтихонлар онлайн буляпти укитувчи билан талаба бир бирини курмайди.

Ассалому алайкум аваллом бор бу мавзу очилиб жуда яхши булибди афсус буни хамма укимайдида менинг углим бу йил битирувчи синф хозир айни утиш даври ота онага хам уктиувчига хам осон эмас бунака пайтда хар сафар ота оналар мажлисига дадаси чикар эди нима гап десам хеч гап дер эди бахор ойини бошида мажлис булди дадаси йук мажлисга чикдим ишонасларми мактабдаги вазиятга жуда ачиниб кетдим угил болалар шунака йомон булиб кетган эканки синф рахбари зам директор ва 3_4та эркак уктувчини бир тийинга олмай гап кайтариб уришяпти куйиб берангиз йокалашишади ота оналарнинг айримлари уша пайтда афсуски угилларини йонини олишяпти жуда ачиндим айнан уша ота онаси химоя килайотган йигитлар ота онага хам гап кайтаришдан купчиликни олдида бехурмат килишдан кайтмаяпти шундай синфда укиганидан шу йигтлар билан ошна огайни булганидан афсуски 11синф булганда афсусландим ишонасларми бу йигитлар паралел синф укувчиларини совук кунда жанжаллашиб колиб уриб ойок кулини боглаб сувга отиб юборишган экан хатто ота она эса углилларини окляпти шунда хам бундай йигитлардан билмадим келажакда нимани кутамиз

Afsuskiy hozirgi kunda o'qtuvchilar ancha xurmatsizlanyapdi. Bunga yuqoridagi amaldor rahbarlar ayibdor deb o'ylayman. Chunki o'qtuvchi barcha tashkilotlarga bo'ysunsdi albatta bu qo'shtirnoq ichida. Hamma tashkilotlar bemalol ish buyurishi mumkin. Oddiy misol maxalla. Maxallani hamma ishini hokimiyat orqali o'qtuvchi bajaradi aholini ro'yxatga olish, kam taminlanganni ajratish, chet elga chiqqanlar, saylov deysizmi hammasi o'qtuvchi zimmasida.

Ustoz, muallimsiz qolsa bir zamon.
Nodonlikdan qora boladi jaxon!

O'qituvchini gapini, mavqeyini, obrósini oyoq osti qiladigan va óqituvchi una javob bersa kerak bólsa bolani qiliqlari uchun qattiq gapirsayu bu "xotin chalish" bolla darrov onasi otasiga yiĝlab boradigan bólsa . Bunday bolalarni jazolsh kk. Ustoz bu yerda haq ekanligini aniqlash ucun mktablarga kamera órntish kk

Яшасин

Mani gaplarimmi yaxshilab o'qing qaytadan keyin manszga atvet qilmadm