++++

Juda yaxshi bo'lardi, ayniqsa tibbiyot insititutidagi talabalarga oqitilayilotgan mutaxassislik bolmagan fanlarning kopchiligini qayta korib chiqish kk

Abituriyent oliy ta'lim dargohiga kirguncha yetarli bilimni oladi.Talaba bo'lgandan so'ng talabalik oltin davrim boshlanb hayo hayt Deb hohlaganini qilib yuraveradi aksincha bo'lishi kerakmasmi ahir universitetlarimiz bizga katta katta marralarni egallashimiz uchun eshiklarni ochib biz talabalarni yo'naltirishi kerakku .Bu borada talabalik oltin davrim qabilida universitetni bitirib chiqqan kadr (miyasi bo'm bo'sh)yosh avlodlarga nimani o'rgatoladi shuning uchun bu aytilgan gaplarini amalda tezroq qo'llashsa maqsadga muvofiq bo'lardi tizimga o'zgartirish kiritiwni ALBATTA hamma talabalar maqullaydi🗣️🗣️👏👏👏👏👏👏👏👏👏👏

Tug'ri

Xaqiqatdan ham universitetlarimizda bog'liq bo'lmagan fanlar ko'p shaxsan o'zim O'zbekiston-Koreya Xalqaro Universitetida tahsil olaman 6 ta fan bo'yicha darslik bo'ladi shu kungacha sessiyalar yopildi eng zamonaviy ta'lim uskunalaridan foydalangan holda dars o'tiladi, asosiy yo'nalishlar shaffof va adolatli korrupsiya yo'q chunki asosiy fanlarni koreys o'qituvchilar o'qitadi abituriyentlarga tavsiya etaman....

Жаҳон тажрибасини кузатсангиз таълим муассасасининг раҳбари шунчаки бир менеджер бўлади (муассасанинг хўжайини эмас). Асосий гапни кафедралар айтади - қайси соҳага қанча мутахассис тайёрлашни ва уларга қандай фанларни ўтишни. Бизда эса айтайлик Университет ректори, мутахасислиги тарихчи (таркибида 15 та факультет бор) бутун университетни, унинг кафедралари тақдирини, йўналишлар сони ва унга қабул миқдорини белгилайди (мутахасислар билан кенгашганда ҳам охирги сўзни у айтади ва бу сўзга кўплаб омиллар таъсир кўрсатиши мумкин - таълим сифати ва мазмунига боғлиқ бўлмаган). Шунинг учун кафедра бошқарувини демокртик принциплар асосида бошқаришга ўткизиш керак. Яъни кафедра хал қилсин, ким уни бошқаришини. Таълим сифати ва мазмунини Ректорлар Кенгаши эмас, кафедралар Кенгаши хал қилиши керак. Агар қўлидан келмас орқа олдига қарамай тозалаш керак таркибини.

Тугри гап, 1 курсда худди мактабда у́киётгандай тасаввур киганман у́зимни факат 80 дакикани хисобга омаса.

Худога шукур ешларимизни уйлаб канчадан канча шароитлар яратилаябди. Кушни давлатлардан укишини кучириш буйича Узбекистон Республикаси Давлат комиссиясининг 2020 йил 4 февралдаги 12 сонли баендаги: "Эндиликда узбек талабалари кушни давлат ОТМдан Узбекистондаги ОТМ га хеч канаканги тусикларсиз имтихонларсиз кабул килинади" дейилганди Аммо минг афсуслар булсинки не не кийинчиликлар билан хужжат нусхаларини олиб келдик. Биздан кабул килиб олишди. Шартнома асосида контракт туловини амалга оширдик. 2 ойдан сунг чакириб масофавий таълим бизда утмайди дейишди. Бундай уйлаб карасангиз хозир хамма ОТМ ларда масофавий таълим жорий килинган бир пайтда яна синовли даврда бутун дунеда коронавирус пандемия муаммоси хаммани кийнаб куйган булса. Бухоро вилоятини 1 ОТМни узидан 56 нафар талабани чакириб хужжатини кулига тутказиб утмадинг деса. Кимга хам ишонишни билмай коласан киши. Бу коракузларни келажагини ким хал килади? Нахотки алданиб колган булсак. Нахотки 1 йил умри зое кетган булса. Тожикистонга Кайтиб бора олмасак йуллар чегаралар берк булса бизни хам арзимизни тинглайдиган инсонлар бормикан

Exxx qachongacha qilinishi shart, kurinib turgan ishlarni Prezdent aytib turushi kerak. Axir shuncha vazirliklar nima uchun kerak, Oliy Talimda amalga oshirilishi shart bulgan ishlar anchagina. Zero hozir uzgartirmasak kech buladi. Shundog'am ancha vaqtni boy berib, 100 minglab sifatsiz kadrlarni chiqardik. Bu esa bevosita Davlatni KELAJAGIGA ta'sir etmay qolmaydi.

Yana zerikarli leksiyalarni ham qisqartirish kerak!

Shunaqaligini bilarkanla nimaga hoziracha bu ozgarmagan

Konspektlarni ham eslatish kerak.seminarga 15 varaq ma'ruzaga ham huddi shu mavzuni 15 varaq qilib yozish kerak.axmaqgarchilik.talabalar o'qishni emas ko'chirib yozishga mukkasidan ketadi.o'zim ham talabaman .juda ham charchayman.fikri hayolim faqat tezroq daftar betlarini to'ldirish

Анча олдин шуни амалда бажариш керак эди,хакикатда мен хам колежни 3курсидан практикага борганман,ундаям утилмасди,факат томошабин боламиз,масулиятли рахбарларни излаб топиш хам кийинда,Президент карори чикадию,амалда бажаришга келса,......Узи дарсларни тулик утилмаслигиям укувчини шаштини пасайтиради.домла малака оширишга кетади,дарс утилмиди,билимсизлик шундан келиб чикадида.яна билмадим,амалиётга купрок этибор яхши барибир униям тулик утилишини назоратга олса

Президентни узи текширишига мен кушиламан,бошида туриб хеч кимга ишонмасин хаммасини уз назоратига олсин,илохим умри узун соглиги доим яхши булиб,халк хурматида булсин

Bu qaror amalda qo'llanilsa,juda katta yutuqlarga erishamiz menimcha,shunda biz ham balki o'z kosmik kemamizni uchirib,internetimizni ham arzon ham sifatli qilib olarmiz.

Ha, darslar bilan bir vaqtda amaliyotni ham birday yo'lga qo'yish lozimdir. Biz Yuridik universitetni Filialida o'qoymiz. Ayniqsa yuridik sohada amaliyot va nazariya umuman to'g'ri kelmaydi. Biroq bizda esa, 1 oygina amaliyot. Amaliyotni ko'paytirish kerak, iloji bo'lsa.

Albatta, zo'r bo'lardi.

Амалиётни ҳозирги соатлари ҳам қойиллатиб бажарилаётгани йўқ. Нега чунки, биз аниқ мақсад билан, ҳеч бўлмаганда бир қисмини қайсидур ташкилотлар, компаниялар учун тайёрламаймиз. Муассаса раҳбарияти эса талабаси бориб практика қилиши учун жуда борса давлат ташкилотига сўзи ўтади. Хусусий ширкатлар эса бор тошингни тер дейди. Илтимос қилиб, тилини топишга интилиш обрўларига тўғри келмайди. М., Теника университетининг талабаси агар энергетик бўлса, Тошкентга яқин ГРЕСларга саёҳат қилиб қайтади. Бошқасига рухсат йўқ. Агар шуни ҳам кўрса.Сизлар шу амалиётга умид қиляпсизларми. Росмана амалиётга ўтиш учун зарур шарт шароитлар бўлиши керак. Бунинг учун ишлаб чиқариш, саноат етарлича ривожланган бўлиши лозим. Акс ҳолда буларнинг ҳаммаси эски ҳаммом эски тос. Эски эртаклигича қолади.

Barcha yoʻnalishga amaliyotni 1-2-kursdan qoʻyib boʻlmaydi. Shuni hisobga olishar deb oʻylayman.

Assalomu aleykum. Men ham ko'pchilik qatori 1 kursda maktab darslarini o'tilishiga qarshi edim. Ammo keyingi bosqichlarda bu fanlarning o'rniga mutaxasislik fanlari ko'paytirildi. Natijada biz zerikishni boshladik. Men Soliqlar va soliqqa tortish ta'lim yonalishida oqiyman. Shuning uchun bo'lajak soliqchi sifatida Davlat soliq organlarida foydalanilayotgan dasturiy mahsullarni o'rganishga oid darslar kiritilshini xoxlayman. Agar talaba darslar davomida ushbu dasturlardan foydalanib ko'rsa ertaga ish joyiga borganda qiynalib yurmaydi. Ha aytgancha falsafa faniga qarshiman to'g'risi🙃

Коррупсияни енгмасак билимсиз кадрлар ортиб боради.имтихонга 2йил бордим,жисмоний т дан.хакикат болмади жудаям укучиларга рахмим келади,ж тар укитувчи,на валейболни,на футболни тушунади,узим мактаб хамширасиман.валейболдан мактаб номидан мусобокаларга чикаман.тугарагига кириб валейбол уйнаб тураман.ж тарбиядан дарс беринг деб укувчилар куймайди,айникса валейболга кизикувчи боллар куп лекин когоз муаммо,валейболдан тугарак хам ута олмасканман.майли буни ёзишимдан максад мактабдан бошланади фундамент