Barcha uqitiladigan fanlarni mutaxasisi o'qitsa foydali bo'ladi. Esimda Fizika fanidan darsni Mehnatni bitirgan o'qtuvchi o'tgani 7 yilmii dars berdi Fizikadan. Natijada maktabda Nyutonni tanidgan bola qolmadi.

Yoki òrta maxsus òqtuvchilarni ham ish bilan taminlash zarur nima òrta maxsus yerdan chiqqan qòziqorinmidi bizayam 3yil vaqtimizni sarflab òqiganbiza

Qogʻozbozliklarni yoʻqotishsin

Сизни фикрингизга қўшилмайман

Xorijiy otmlardan òqishni kòchirishni xoxlovchi talabalarga òtgan yildagidek fevral oyida vazirlikning bayonnomasi orqali bu yil xam amalga oshirish kerak,chunki bu yil xam qòshni davlatlar qirģiziston qozoģiston tojikistonga kòplab òzbek òģil qizlari hujjat topshirib talaba bòlganlar nihoyatda kòp bòlsa kerak,ularni òzimizning otmlarga hujjatlarini 2 semestrdan qabul qilishsa juda yaxshi ish bòlardi.

Nima undaa

Abduqodir Toshqulovga omad! TerDU Tabiiy fanlar..

Istalgan odam oliy ta'lim berishini yo'lga qo'yish, ya'ni xususiy unversitetlarga ko'proq imtiyoz berish kerak, unversitetlarda o'zaro raqobat muhitini yaratib yaratuvchanlikka ko'proq e'tibor berish kerak, bizdagi unversitetlarda eng katta muammo nazariya va amaliyotni uyg'un emasligi, keyin onlain ta'limga kengroq imkoniyat berilishini xoxlardik, qolaversa davlat diplom berishni to'xtatishi kerak hozir O'ZMU bitiruvchisi ham Navoiy davlat pedagogika unversiteti bituruvchisiga ham bir xil davlat namunasidagi diplom beriladi vaholanki ikki unversitet ta'lim sifatidagi farq yer bilan osmoncha.

1. Тўхтовсиз сўраладиган турли жадвал, хисобот ва қоғозларни қисқартириш лозим
2. Қоғозларни йўқотдик деп печать босиб сканер қилинган вариантини юбориш йўлига ўтилмоқда аксар холларда. Нима ўзгарди?
3. Бошлиққа ёқса бўлди салла сўралса тўғрими нотўғрими каллани олиб келиш керак деган тушунчани ёқотиш лозим.
4. Мехнат кодекисда белгилангандан ортиқ ишлатмаслик керак. Қачондир мехнат кодексига амал қилиниши лозимку.
5. Университет таълим даргохи эмас тадбир даргохига айланиб қолган. Тадбирларни қисқартириб кам сонли сифатли қилиш ва унда иштирок этишни ихтиёрий қилиш лозим.

OTM perevod masalasi haligacha kòrib chiqilmadi 5 oydan beri kutayabmiz .Òquv yilning yarmi tugayabdi hali ham kòrib chiqib bòlmadi

Stipendyani owirsn talabalarni turar joy bn taminlaw muammosni hal qlsn

Aytgan bilan uzgarganida edi ehheeeee

Сиртки таълимдаги талабага факат амалиёт утилиши керак. Унга назарий билим шарт эмас. 18 кунда назарий билимни фойдаси йук.

Eng avvalo har bir OTM lardagi ortiqcha qogʻozbozlik(kerakmas hujjatchilik) ishlarini ancha kamaytirish kerak. Ortiqcha qogʻozbozlik oʻqituvchining ham oʻquvchining ham koʻp vaqtini oladi.
Keraksiz fanlarni qisqartirib, asosiy fanlari bilan koʻproq shugʻullantirish kerak har bir talabaning oʻzining mutaxasisligi boʻyicha yetuk kadrlar boʻlishi uchun.
Kvotalarni koʻpaytiravermasdan ular uchun bazani yaratib berish kerak( koʻpgina oliygohlarda hatto dars oʻtish xonalari yetarli emas, zamonaviy texnologiyalar foydalanish kerak)

Абдуқодир Тошқулов
Олий ва ўрта махсус таълим вазири лавозимига тайинланибди. Тўғриси, эшитиб
хурсанд бўлдим. Агар бу инсон айтган гапларига амал қилса, яқин келажакда ОТда
жуда катта ўзгаришлар бўлади. Менимча тайинлов тўғри бўлганга ўхшайди. Илоҳим
Оллоҳ тўғри йўлидан адаштирмасин. Таклифларга келадиган бўлсак. 1-таклиф ОТдаги
ўқиш сифатига катта этибор қаратиш керак. Талабаларга
замонавий билимларни беришни йўлга қўйиш керак. Жайдарича қилиб
тушунтирганда Иқтисодни битирган талаба битиргач баланс ва иқтисодий таҳлил
қила олсин. Тиббиётни битирган талаба операция қила олсин. 2 таклиф
Магистратура буйича сиртдан магстратура очилса яхши бўларди. Чунки ишлаб
чиқаришда илм қиламан деган инсонлар жуда кўп. Базилари оилали бўлганлиги сабабли
ишни ташлаб магстратурани ўқий олмайди.           3 Таклиф ОТМларни ўз-ўзини
молиялаштиришга ўтказиш керак. Бу тизимга ўтилмаса, ўзгариш бўлмайди. ОТМлар
боқиманда бўлиб қолаверади. 4 Таклиф Кириш имтиҳонларини, илмий унвон беришни
ОТМларни ўзига бериш керак. Бу ишлар амалга оширилса, илмли талабалар кўпаяди.
Яна бир томони бор агар жамиятда илмли талабаларга эҳтиёж бўлмаса, ОТларда
қилинадиган бундай ўзгаришларни фойдаси йўқ. 5 таклиф Ҳар қандай турдаги имтиёзни йўқ қилиш керак. 6 Таклиф ОТ ўқитувчиларни танлашда уларни дипломига қараб эмас билим даражасига қараб танлаш керак. Менимча хозирда билим 0 бўлса ҳам диплом ва таниш бўлса бўлди ишлайверади. Илмий унвони бўлмасада билим савияси етук инсонлар бор шуларни ҳам ишга олиш керак. Бир иккита ўқитувчиларни кўрдим тўғриси нафратланиб кетдим. Нахотки шулар дарс бериб юрибди. Лекин илмий унвонни олиб олган, Фан докториман деб қўяди. Шуларга илмий унвон берган ВАКни ҳам тарқатиб юбориш керак.

Yozganimiz bilan baribir etibor berishmaydi, hech narsa òzgarmaydi...."Yangi O'zbekiston"

60-70 ming talabà chetga chiqib o'qiyapti.Qo'shni davlatlar bizda bulayotgan OTMlardagi kontraktdagi yuqori qiymatdan fodalanib o'zbek talabalarni o'ziga jalb qilmoqda.
1.Kontraktni kamaytirish.
2.Kirish imtihonlarini soddalashtirish.
3.kvotalarni ko'paytirish.
4.Talabalarga kuchlì bilim berish kerak.
5.Korrupsiyani tugatish
Boshqa yo'l yo'q!!!!!

FARQI YO'Q 2 OY ISHLAGANDEK BO'LADI, KEYIN O'ZLARING BILASANLAR NIMA QILISH KERAKLIGINI, MENI MAJLISIM BOR DEYDI

Ассалому Алейкум. Фикрлашим буйича, Олий Таълим муассасаларидаги техник базасини янгилаш, хорижий таълим муассасалари билан хамкорликни янада кенгайтириш, мактабларни битираётган у́кувчиларни юртимиздаги Олий Таълим муассасаларига кириш учун такдимотлар у́тказилиниши ва университетларнинг у́ртасидаги ракобатни таминлашга эътибор каратился хурсанд бу́лардим

Катта катта узгаришлар буляпти, лекин контрол булмаяпти

Bu inson manimcha ishni ko'zini biladi.
1.Aloqasi bomagan fanlarni chiqarish;
2.O'qituvchilarni salohiyatli, kuchli bilmga ega, innovatsion kadr topish;
3. O'qituvchilarni har yili rivojlangan (Germaniya, AQSH,Italiya...) kabi davlatlarga sayohat va malaka oshirishga yuborish;
4.Tanish blish (korrupsion holat) aralashmagan holda o'qituvchilarni dunyo qarashini tekshirish, testdan o'tkazish...;
5.Muallimlarni oylik (ish haqqi) ni keskin oshirish - zero bu korrupsiyaga chek qo'yadi agar pedagog insofli bo'lsa;
6.O'qituvchilar o'rtasida ZAKOVAT intelektual o'yinini joriy qlish. (yilda 1 marta)1,2,3 o'rinlarni moddiy rag'batlantirish;
7. Hammamizga INSOF bersin !