Menimcha shovunizm va korrupsiyani iloji borichi kamaytirish kerak. Raxbarlik maydonida uloqni olgan xar qanday inson avvalo bu kunlar albatta o'tib ketishini, kelajak ular haqida qanday eslashlarini doimo yodda tutishlari shart.

6 йил ичида Хеч кандай катта узгариш булмаслигига ишонаман ва буни А. Тошкуловни узлариям прекрасно билсалар кк деб уйлайман.
Хар Бир муаммони ечимини топса булади. Лекин тепадагилар буни ростданам исташармикин? Масалан корррупцияни йук килиш оддий халк ун фойда. Катталар ун катта зарар.

Bu dajjol dunyoni holis hokisor ilm dunyosini birlashib asrashimiz kk

Ishni avvalo fanlarni sonini qisqartirish kerak deb òylayman.Yani faqat mutaxassislik fanlari òtilsagina òshanda natijaga erishish mumkin. Amaliyotni kòproq joriy etish lozim va korrupsiya!!!

Yaxshi o‘zgarish bo‘ldi faoliyatini kuzatgan inson biladi lekin bu inson ham qo‘lidan bir ish kelishiga ishonmayman. No umit shayton ishlariga omad tilab korrupsiya yon bosmasligiga umit qilamiz.

Fikrizga qo'shilaman)

Assalomalaykum. SamDU da maxsus sirtqida ikkinchi oliy ta'limda o'qiyman. Karantindan oldin o'qish payti bir oy bizni ishdan ozod qilishardi. Ish joyi va ish haqqi saqlangan holda. Kecha o'qish yana bir oyga boshlandi. Lekin, ham o'qiysan ham ishlaysan, javob yo'q! Deyishyapti. Bu ta'lim beruvchiga ha ta'lim oluvchiga ham katta noqulaylik tug'diryapti.

Abduqodir Toshqulov termiz davlat universitetini tubdan ôzgartirib yubordi
Korupsiyani batamom yoqotdi 3 yil ichida 20 yillik ishlarni amalga oshirib yubordi

Жудая яҳши ўзгариш бўлди. Жонини фидо қибувчи вазирлардан бири бўлади деб айтсак бўлади

Тошқулов салоҳиятли кадр. Тер ДУ ни тубдан ўзгартириб юборди. Рейтингиниям жудаямяхшикўтарди.

O'zi eng qoloq tizim bu ta'lim tizimi. Oldingiga nisbatan ko'proq e'tibor berib, faqat og'izdamas amaldayam islohotlarni qilishini taklif qilardim

Assalomu alaykum .Xushnud aka.Bayramlar bilan.Oliy ta'lim da muammolar juda ko'p hozirda.Birinchi navbadda oliy ta'lim o'qituvchilarining dunyoqarashi o'zgarishi kerak.Oliy ta'lim o'qituvchilarining ko'pchiligi o'z bilimini talabaga o'rgatishni istashmaydi.Oliygohlarda ilmiy ish qilishga talabalarning qiziqishi juda past.Sababi domlalar yo'l-yo'riq ko'rsatishni xohlashmaydi.Meni joyimni egallab olishi mumkin deb qo'rqishadi.Hammamiz bilamiz Oliygohlar reytinggi domlalarning ilmiy unvonlari, talabalarning ilmiy salohiyati ga qarab belgilanadi.Oliygohlarga dunyoqarashi keng, ustozlar ishga olinishi kerak.Dunyoqarashi keng domlalari ko'p oliygohlarda ta'lim sifati ham talabalarning ilmiy salohiyati yaxshi bo'ladi.Hozir Xalq ta'limi vazirligi yaxshi lohiyani amalga oshiryapdi.Ya'ni maktablar reytinggi o'qituvchilarning darajasi toifalari ,va o'quvchilarning oliy ta'limga kirishi bilan belgilanyapdi.Shu loyiha Oliy ta'limda ham amalga oshirilishi kerak. Ya'ni ilmiy ish qilishga qiziquvchan,talabalar domlalarga biriktirilishi kerak.Hozir Oliy gohlarda Juda kuchli ,ustozlar bor.Viloyat miqyosidagi oliygohlarda nomdor stipendiat talabalar juda kam.Sababi hammamizga a'yon, oliygohlarda shu ishga yetarlicha e'tibor berilmaydi.Talabalar ga yo'l -yo'riqlar ko'rsatilmaydi.Ustoz va talaba tamoili ga e'tibor yo'q. Shu ishlarga e'tibor qaratilsa oliygohlarda ta'lim tizimi ham ,ularning reytinggi ham o'sgan bo'lardi.

Qoʻshilaman fikrizga

Когозда тест ишлаш назорталар когозда хамма нарса когозда хозирги кунда. Онлайда укишни давом эттириш кк талабалар устозлар хамма учун усиш буларди компютер дган нарсада когозбозлик даврини тугатиш кк энди. ХlХ аср уртасига караб кетябмиз халигача талабалар устозларинт аник 50 фоизихам компютер технология даврида ундан айтгандай фойдалана олмайди

Abduqodir Toshqulov haqida bilmasangiz u xaqda fikr bildirmanglar terdu ni ancha yuksaltirib yubordi

Eng avvalo viloyatlardagi oliy talim muassasalarida amaliyot xonalarini jihozlab berish kerak.Qachongacha talabalar faqat maruza eshitib otiradi. Amaliyot darslari dars jadvaliga qoyilagani bilan jihozlar yetarli emas. Men ozimdan misol qilib aytyapman lekin kopch institutlarda shunday(shu paytgacha injinerlikka oqiganimga afsus qilaman ).

Ассалому алайкум. Хар бир лавозимга тайинланган вазир катта ислохотлар килишга вада берадию, аммо,лекин, бирок........
Янги вазирга мен шундай таклиф бермокчиман.
Олий талим тизимидаги мавжуд укитувчи ва профессорлар таркибини кайта куриб чикиш керак. Нега дейсизми?
Хар бир олий малумотли мутахассис, профессор еки педагогда педагоглик сали- кобилияти булмаслиги мумкин. Айрим укитувчиларнинг, хаттоки у профессор булса талаба зерикканда ухлаб колади, чунки унда дарс утиш еки махорат йук, еки хохиш йук.
Еки шундай укитувчилар борки кулидан бошка хеч кандай иш келмагани учун укитувчиликни танлайди. Жабрини эса талаба ва укувчи тортади.
Масалан, харбий сохага укишга кабул килиш учун бир неча боскичли имтихон, тестлардан утказиб танлов асосида олинади.
Сан'ан сохасига укишга кабул килиш учун талабанинг кандайдир кобилияти, салохияти, махорати синовдан утказилади.
Масалан, учувчилик сохасига укишга кириш учун хам анчагина имтихонлардан утишади.
Ахир бу сохалардан хам купрок педагоглик сохаси мухим ахамиятга эга эмасми.
Нега энди халкнинг, юртнинг, давлатнинг келажагини етиштириб чикарадиган, комил шахсларни тарбиялайдиган педагоглик касби учун хеч кандай узига хос танлов булмаслиги керак.
Менинг фикримча педагоглик касбига укишга кабул килиш учун энг аввало талабгорларнинг психологик- эмоционал холати синаб курилиши, педагоглик касбига булган кизикиш ва узига хос кобилияти танловдан утказилиши керак. Педагоглик касбини танлаган талабгор шахс жуда синчиковлик бн танловдан утиши керак.
Шундагина мактабларда укувчиларни урган, суккан укитувчиларнинг булмаслигига эришамиз.
Афсуски Низомий номидаги педагогика университетига бошка (престижный) олий укув юртларига киролмаслигига кузи етган абитуриентлар боради. Улар укишни битириб иложи борича педагог булмасликка харакат килишади. Жуда иш тополмасагина мактабга ишга боради, таниш билиш топса олий талимда ишлаши мумкин.
Хуллас айтмокчиманки, укитувчи, педагоглар алохида кобилиятли, алохида мас'улиятли касб эгалари булишлари керак. Табиийки, бунин учун олий талимга кабулнинг алохида тартиби ишлаб чикилиши керак. Бу таклиф нафакат педагогика сохасига, балки бошка барча сохаларга укишга кабул учун хам тегишли. Абитуриент узи эгалламокчи булган касбга нисбатан кобилиятини, кизикишини, умумий тушунчаларини намоен килиши керак.

Oqituvchilarni kopida bilim yoqq

O'qitilayotgan o'rgatilayotgan fanlarning hozirgi davrga mosligini va amaliyotlarni ko'paytirish.

Men ham shu fikrdaman. Nasib natija bo'ladi bir marta atigi bir marta yaxshi ezgu fikrlaylik ahli o'zbegim😔

Eng katta e'tiborni albatta talabalarning turar joyigaa qaratish lozim. Chunki bu bilan ko'pchilik talaba va ota onalarning muammolarini yechilgan bo'lardi