Жудая яҳши ўзгариш бўлди. Жонини фидо қибувчи вазирлардан бири бўлади деб айтсак бўлади

Тошқулов салоҳиятли кадр. Тер ДУ ни тубдан ўзгартириб юборди. Рейтингиниям жудаямяхшикўтарди.

O'zi eng qoloq tizim bu ta'lim tizimi. Oldingiga nisbatan ko'proq e'tibor berib, faqat og'izdamas amaldayam islohotlarni qilishini taklif qilardim

Assalomu alaykum .Xushnud aka.Bayramlar bilan.Oliy ta'lim da muammolar juda ko'p hozirda.Birinchi navbadda oliy ta'lim o'qituvchilarining dunyoqarashi o'zgarishi kerak.Oliy ta'lim o'qituvchilarining ko'pchiligi o'z bilimini talabaga o'rgatishni istashmaydi.Oliygohlarda ilmiy ish qilishga talabalarning qiziqishi juda past.Sababi domlalar yo'l-yo'riq ko'rsatishni xohlashmaydi.Meni joyimni egallab olishi mumkin deb qo'rqishadi.Hammamiz bilamiz Oliygohlar reytinggi domlalarning ilmiy unvonlari, talabalarning ilmiy salohiyati ga qarab belgilanadi.Oliygohlarga dunyoqarashi keng, ustozlar ishga olinishi kerak.Dunyoqarashi keng domlalari ko'p oliygohlarda ta'lim sifati ham talabalarning ilmiy salohiyati yaxshi bo'ladi.Hozir Xalq ta'limi vazirligi yaxshi lohiyani amalga oshiryapdi.Ya'ni maktablar reytinggi o'qituvchilarning darajasi toifalari ,va o'quvchilarning oliy ta'limga kirishi bilan belgilanyapdi.Shu loyiha Oliy ta'limda ham amalga oshirilishi kerak. Ya'ni ilmiy ish qilishga qiziquvchan,talabalar domlalarga biriktirilishi kerak.Hozir Oliy gohlarda Juda kuchli ,ustozlar bor.Viloyat miqyosidagi oliygohlarda nomdor stipendiat talabalar juda kam.Sababi hammamizga a'yon, oliygohlarda shu ishga yetarlicha e'tibor berilmaydi.Talabalar ga yo'l -yo'riqlar ko'rsatilmaydi.Ustoz va talaba tamoili ga e'tibor yo'q. Shu ishlarga e'tibor qaratilsa oliygohlarda ta'lim tizimi ham ,ularning reytinggi ham o'sgan bo'lardi.

Qoʻshilaman fikrizga

Когозда тест ишлаш назорталар когозда хамма нарса когозда хозирги кунда. Онлайда укишни давом эттириш кк талабалар устозлар хамма учун усиш буларди компютер дган нарсада когозбозлик даврини тугатиш кк энди. ХlХ аср уртасига караб кетябмиз халигача талабалар устозларинт аник 50 фоизихам компютер технология даврида ундан айтгандай фойдалана олмайди

Abduqodir Toshqulov haqida bilmasangiz u xaqda fikr bildirmanglar terdu ni ancha yuksaltirib yubordi

Eng avvalo viloyatlardagi oliy talim muassasalarida amaliyot xonalarini jihozlab berish kerak.Qachongacha talabalar faqat maruza eshitib otiradi. Amaliyot darslari dars jadvaliga qoyilagani bilan jihozlar yetarli emas. Men ozimdan misol qilib aytyapman lekin kopch institutlarda shunday(shu paytgacha injinerlikka oqiganimga afsus qilaman ).

Ассалому алайкум. Хар бир лавозимга тайинланган вазир катта ислохотлар килишга вада берадию, аммо,лекин, бирок........
Янги вазирга мен шундай таклиф бермокчиман.
Олий талим тизимидаги мавжуд укитувчи ва профессорлар таркибини кайта куриб чикиш керак. Нега дейсизми?
Хар бир олий малумотли мутахассис, профессор еки педагогда педагоглик сали- кобилияти булмаслиги мумкин. Айрим укитувчиларнинг, хаттоки у профессор булса талаба зерикканда ухлаб колади, чунки унда дарс утиш еки махорат йук, еки хохиш йук.
Еки шундай укитувчилар борки кулидан бошка хеч кандай иш келмагани учун укитувчиликни танлайди. Жабрини эса талаба ва укувчи тортади.
Масалан, харбий сохага укишга кабул килиш учун бир неча боскичли имтихон, тестлардан утказиб танлов асосида олинади.
Сан'ан сохасига укишга кабул килиш учун талабанинг кандайдир кобилияти, салохияти, махорати синовдан утказилади.
Масалан, учувчилик сохасига укишга кириш учун хам анчагина имтихонлардан утишади.
Ахир бу сохалардан хам купрок педагоглик сохаси мухим ахамиятга эга эмасми.
Нега энди халкнинг, юртнинг, давлатнинг келажагини етиштириб чикарадиган, комил шахсларни тарбиялайдиган педагоглик касби учун хеч кандай узига хос танлов булмаслиги керак.
Менинг фикримча педагоглик касбига укишга кабул килиш учун энг аввало талабгорларнинг психологик- эмоционал холати синаб курилиши, педагоглик касбига булган кизикиш ва узига хос кобилияти танловдан утказилиши керак. Педагоглик касбини танлаган талабгор шахс жуда синчиковлик бн танловдан утиши керак.
Шундагина мактабларда укувчиларни урган, суккан укитувчиларнинг булмаслигига эришамиз.
Афсуски Низомий номидаги педагогика университетига бошка (престижный) олий укув юртларига киролмаслигига кузи етган абитуриентлар боради. Улар укишни битириб иложи борича педагог булмасликка харакат килишади. Жуда иш тополмасагина мактабга ишга боради, таниш билиш топса олий талимда ишлаши мумкин.
Хуллас айтмокчиманки, укитувчи, педагоглар алохида кобилиятли, алохида мас'улиятли касб эгалари булишлари керак. Табиийки, бунин учун олий талимга кабулнинг алохида тартиби ишлаб чикилиши керак. Бу таклиф нафакат педагогика сохасига, балки бошка барча сохаларга укишга кабул учун хам тегишли. Абитуриент узи эгалламокчи булган касбга нисбатан кобилиятини, кизикишини, умумий тушунчаларини намоен килиши керак.

Oqituvchilarni kopida bilim yoqq

O'qitilayotgan o'rgatilayotgan fanlarning hozirgi davrga mosligini va amaliyotlarni ko'paytirish.

Men ham shu fikrdaman. Nasib natija bo'ladi bir marta atigi bir marta yaxshi ezgu fikrlaylik ahli o'zbegim😔

Eng katta e'tiborni albatta talabalarning turar joyigaa qaratish lozim. Chunki bu bilan ko'pchilik talaba va ota onalarning muammolarini yechilgan bo'lardi

Uz iw uslubini juda ham kucli olib boriwi kerak.Tusiqlar kup buladi.Yuqorida iw olib boriw qiyin uwanga qarab kucli qatiyatli bulib faoliyat olib boriw kerak.Asosiysi uz fikriga ega buliwi kerak

Assalomu alaykum
Bu őzgarishdan juda hursand buldi deyarli barcha talabalar.
Bu inson haqiqatan bu tizimni őzgartira oladigan inson
Avvalo ishni tizim boshqaruvini tozalash va yaxshi yosh kadrlarni jalb qilish kk.
Ikkinchidan tizimdagi shaffoflikni maksimal darajada oshirish kk ayniqsa tanlovlardagi bu vazirlikning nufuzini oshiradi.
Uchinchidan institut larga mustaqillik berishni tezlashtirish kk
Bitiruvchi talabalarni kőproq amaliyotga jalb etish kk

Assalomu alaykum, eng avvalo bizda muammolarning eng ashadisi, bu qoğozda bajariladi lekin, amalda qilinmaydi, bu birgina oliy ta'limda emas, barcha sohaga tegishli, barchamizda yangi ğoyalar, yaxshi fikrlar bor lekin, qoğozdagilarni ôqisangiz bir zumgina 7 osmonga chiqib kelasiz, shunisiga ham shukr shu osmonlarga chiqib keganimizga ham, tepadagilar ham, qayerda nima muammo borligini juda yaxshi biladi, lekin bilmayman nega amalga kelganda ishlash koeffisenti tushib ketadi, yana bir gap har bir sohada shunday ish mehanizmini tuzishimiz kerakki, biz insonligimizni eslab turaylik(robotlikni emas), hammaga ózini sohasini vazifasini berish kerak, ortiqcha narsalar bilan, qadrli vaqtini yemaslik, kerak! Óqituvchimi óqituvchiligini qilsin, darsini ótsin, ôz ustida ishlasin, dars ótish uslubini zamonga moslab qôllasin, nima qilasizlar keraksiz narsalar bilan óqituvchilarni vaqtini ushlab, talabalarni vaqtini ushlab, avvalombor mana shu narsani kótarish kerak....!!!
Iltimos sizlardan,,,,,iltimos,,,ortiqcha qoğozbozlik, majlisboslik bilan keraksiz bir tiyinga qimmat vazifasiga kirmaydigan ishlar bilan vaqtini ôğirlatmanglar,,,,

HOY KATTAKONLAR!!! ILTIMOS SIZLARDAN OZGINA ZAMON BILAN HAMNAFAS BÔLIB YASHAYLIK, UNUTING SHU ESKI TUZUMLARNI ENDI!!! ÓZIMIZNI SHU AMERIKALARDAN NIMAMIZ KAM, ÔSHA HAVO, ÔSHA, ÓSHA BINOLAR, BIZDA HAM BÔLADI, ANA SHU AMERIKALIKLARNIKIDAK MIYYA, KOREYALIKLARNIKIDEK IKKITA QÔL, UMUMAN MANA MAN DEGAN OLIMLARINGIZDA NIMA BÔLSA BIZDA HAM BOR, BIZDA 24 SOAT, ULARDA HAM SHU 24 SOAT BOR, FAQAT BIZDAN TALAB QILINADIGAN NARSA MEHNAT VA DUNYO QARASHIMIZNI ZAMONGA MOSLAB ISH FAOLIYATIMIZNI OLIB BORSAK, XUDO XOHLASA AMERIKADAN HAM, KOREYADAN HAM, UMUMAN HAMMA HAMMASIDAN ÓZIB KETAMIZ, BARCHANGIZGA RAHMAT!

O'zbekistonda vazirliklar shunday tuzilganki, unda geniy odam rahbar bulsa ham tizimli uzgarishlar qilolmaydi. Sababi ularning vakolatlari, erkinliklari cheklangan. Hamma yoq byurokratiya. Bugun bir islohot qilsa tepadagilar ertasi kuniyoq natija talab qilishadi. Mamlakat miqyosida ayniqsa ta'lim sohasidagi islohotlar asta sekinlik bilan mo'l hosil beradigan islohotlardir. Lekin bizda buni hech qaysi rahbar tushunmaydi. Hammasi yangi vazilar ham bugun rahbarlarga yaxshi kurinish va shuning ortida yog'li joyda kuproq utirishni uylashadi holos. Bu mening shaxsiy fikrim.

Oliy talimda qarashlar hali ham eski foydalanilayotgan adabiyotlar o'tgan asr adabiyotlari Talabalarga mativatsiya beradigan loyhalar yo'q . Ilmiy ish qilish fan bo'yicha izlanishga yo'nalish beradigan ustozlarni k'opaytiriah kerak

Assalomu aleykum.Hozirda juda koplab yowlar qo'shni davlatlarda talim olmoqda.Shu masalaga ham etibor berilsa yaxwi bo'lar edi

Roston Toshqulov juda katta ózgartirishlarni amalga oshirdi nasib bólsa bundan buyog'iga ham ishini yaxshi olib boradi.

Insitutdagi o'qutuvchilarni ko'pchili juda past bilim darajasiga ega shunchaki kitoblardi ma'ruzani o'qib kelib dars o'tishadi shu masalaga ham biroz etibor qaratilsa edi talabalar bo'lajak o'qituvchilar ham yaxshi bilimga ega bo'lishar edimi