Eng avvalo viloyatlardagi oliy talim muassasalarida amaliyot xonalarini jihozlab berish kerak.Qachongacha talabalar faqat maruza eshitib otiradi. Amaliyot darslari dars jadvaliga qoyilagani bilan jihozlar yetarli emas. Men ozimdan misol qilib aytyapman lekin kopch institutlarda shunday(shu paytgacha injinerlikka oqiganimga afsus qilaman ).

Ассалому алайкум. Хар бир лавозимга тайинланган вазир катта ислохотлар килишга вада берадию, аммо,лекин, бирок........
Янги вазирга мен шундай таклиф бермокчиман.
Олий талим тизимидаги мавжуд укитувчи ва профессорлар таркибини кайта куриб чикиш керак. Нега дейсизми?
Хар бир олий малумотли мутахассис, профессор еки педагогда педагоглик сали- кобилияти булмаслиги мумкин. Айрим укитувчиларнинг, хаттоки у профессор булса талаба зерикканда ухлаб колади, чунки унда дарс утиш еки махорат йук, еки хохиш йук.
Еки шундай укитувчилар борки кулидан бошка хеч кандай иш келмагани учун укитувчиликни танлайди. Жабрини эса талаба ва укувчи тортади.
Масалан, харбий сохага укишга кабул килиш учун бир неча боскичли имтихон, тестлардан утказиб танлов асосида олинади.
Сан'ан сохасига укишга кабул килиш учун талабанинг кандайдир кобилияти, салохияти, махорати синовдан утказилади.
Масалан, учувчилик сохасига укишга кириш учун хам анчагина имтихонлардан утишади.
Ахир бу сохалардан хам купрок педагоглик сохаси мухим ахамиятга эга эмасми.
Нега энди халкнинг, юртнинг, давлатнинг келажагини етиштириб чикарадиган, комил шахсларни тарбиялайдиган педагоглик касби учун хеч кандай узига хос танлов булмаслиги керак.
Менинг фикримча педагоглик касбига укишга кабул килиш учун энг аввало талабгорларнинг психологик- эмоционал холати синаб курилиши, педагоглик касбига булган кизикиш ва узига хос кобилияти танловдан утказилиши керак. Педагоглик касбини танлаган талабгор шахс жуда синчиковлик бн танловдан утиши керак.
Шундагина мактабларда укувчиларни урган, суккан укитувчиларнинг булмаслигига эришамиз.
Афсуски Низомий номидаги педагогика университетига бошка (престижный) олий укув юртларига киролмаслигига кузи етган абитуриентлар боради. Улар укишни битириб иложи борича педагог булмасликка харакат килишади. Жуда иш тополмасагина мактабга ишга боради, таниш билиш топса олий талимда ишлаши мумкин.
Хуллас айтмокчиманки, укитувчи, педагоглар алохида кобилиятли, алохида мас'улиятли касб эгалари булишлари керак. Табиийки, бунин учун олий талимга кабулнинг алохида тартиби ишлаб чикилиши керак. Бу таклиф нафакат педагогика сохасига, балки бошка барча сохаларга укишга кабул учун хам тегишли. Абитуриент узи эгалламокчи булган касбга нисбатан кобилиятини, кизикишини, умумий тушунчаларини намоен килиши керак.

Oqituvchilarni kopida bilim yoqq

O'qitilayotgan o'rgatilayotgan fanlarning hozirgi davrga mosligini va amaliyotlarni ko'paytirish.

Men ham shu fikrdaman. Nasib natija bo'ladi bir marta atigi bir marta yaxshi ezgu fikrlaylik ahli o'zbegim😔

Eng katta e'tiborni albatta talabalarning turar joyigaa qaratish lozim. Chunki bu bilan ko'pchilik talaba va ota onalarning muammolarini yechilgan bo'lardi

Uz iw uslubini juda ham kucli olib boriwi kerak.Tusiqlar kup buladi.Yuqorida iw olib boriw qiyin uwanga qarab kucli qatiyatli bulib faoliyat olib boriw kerak.Asosiysi uz fikriga ega buliwi kerak

Assalomu alaykum
Bu őzgarishdan juda hursand buldi deyarli barcha talabalar.
Bu inson haqiqatan bu tizimni őzgartira oladigan inson
Avvalo ishni tizim boshqaruvini tozalash va yaxshi yosh kadrlarni jalb qilish kk.
Ikkinchidan tizimdagi shaffoflikni maksimal darajada oshirish kk ayniqsa tanlovlardagi bu vazirlikning nufuzini oshiradi.
Uchinchidan institut larga mustaqillik berishni tezlashtirish kk
Bitiruvchi talabalarni kőproq amaliyotga jalb etish kk

Assalomu alaykum, eng avvalo bizda muammolarning eng ashadisi, bu qoğozda bajariladi lekin, amalda qilinmaydi, bu birgina oliy ta'limda emas, barcha sohaga tegishli, barchamizda yangi ğoyalar, yaxshi fikrlar bor lekin, qoğozdagilarni ôqisangiz bir zumgina 7 osmonga chiqib kelasiz, shunisiga ham shukr shu osmonlarga chiqib keganimizga ham, tepadagilar ham, qayerda nima muammo borligini juda yaxshi biladi, lekin bilmayman nega amalga kelganda ishlash koeffisenti tushib ketadi, yana bir gap har bir sohada shunday ish mehanizmini tuzishimiz kerakki, biz insonligimizni eslab turaylik(robotlikni emas), hammaga ózini sohasini vazifasini berish kerak, ortiqcha narsalar bilan, qadrli vaqtini yemaslik, kerak! Óqituvchimi óqituvchiligini qilsin, darsini ótsin, ôz ustida ishlasin, dars ótish uslubini zamonga moslab qôllasin, nima qilasizlar keraksiz narsalar bilan óqituvchilarni vaqtini ushlab, talabalarni vaqtini ushlab, avvalombor mana shu narsani kótarish kerak....!!!
Iltimos sizlardan,,,,,iltimos,,,ortiqcha qoğozbozlik, majlisboslik bilan keraksiz bir tiyinga qimmat vazifasiga kirmaydigan ishlar bilan vaqtini ôğirlatmanglar,,,,

HOY KATTAKONLAR!!! ILTIMOS SIZLARDAN OZGINA ZAMON BILAN HAMNAFAS BÔLIB YASHAYLIK, UNUTING SHU ESKI TUZUMLARNI ENDI!!! ÓZIMIZNI SHU AMERIKALARDAN NIMAMIZ KAM, ÔSHA HAVO, ÔSHA, ÓSHA BINOLAR, BIZDA HAM BÔLADI, ANA SHU AMERIKALIKLARNIKIDAK MIYYA, KOREYALIKLARNIKIDEK IKKITA QÔL, UMUMAN MANA MAN DEGAN OLIMLARINGIZDA NIMA BÔLSA BIZDA HAM BOR, BIZDA 24 SOAT, ULARDA HAM SHU 24 SOAT BOR, FAQAT BIZDAN TALAB QILINADIGAN NARSA MEHNAT VA DUNYO QARASHIMIZNI ZAMONGA MOSLAB ISH FAOLIYATIMIZNI OLIB BORSAK, XUDO XOHLASA AMERIKADAN HAM, KOREYADAN HAM, UMUMAN HAMMA HAMMASIDAN ÓZIB KETAMIZ, BARCHANGIZGA RAHMAT!

O'zbekistonda vazirliklar shunday tuzilganki, unda geniy odam rahbar bulsa ham tizimli uzgarishlar qilolmaydi. Sababi ularning vakolatlari, erkinliklari cheklangan. Hamma yoq byurokratiya. Bugun bir islohot qilsa tepadagilar ertasi kuniyoq natija talab qilishadi. Mamlakat miqyosida ayniqsa ta'lim sohasidagi islohotlar asta sekinlik bilan mo'l hosil beradigan islohotlardir. Lekin bizda buni hech qaysi rahbar tushunmaydi. Hammasi yangi vazilar ham bugun rahbarlarga yaxshi kurinish va shuning ortida yog'li joyda kuproq utirishni uylashadi holos. Bu mening shaxsiy fikrim.

Oliy talimda qarashlar hali ham eski foydalanilayotgan adabiyotlar o'tgan asr adabiyotlari Talabalarga mativatsiya beradigan loyhalar yo'q . Ilmiy ish qilish fan bo'yicha izlanishga yo'nalish beradigan ustozlarni k'opaytiriah kerak

Assalomu aleykum.Hozirda juda koplab yowlar qo'shni davlatlarda talim olmoqda.Shu masalaga ham etibor berilsa yaxwi bo'lar edi

Roston Toshqulov juda katta ózgartirishlarni amalga oshirdi nasib bólsa bundan buyog'iga ham ishini yaxshi olib boradi.

Insitutdagi o'qutuvchilarni ko'pchili juda past bilim darajasiga ega shunchaki kitoblardi ma'ruzani o'qib kelib dars o'tishadi shu masalaga ham biroz etibor qaratilsa edi talabalar bo'lajak o'qituvchilar ham yaxshi bilimga ega bo'lishar edimi

Talabalar yotoqxonasini issiqligiga e'tibor bersa yaxshi bo'lardi to'g'ri bu kichik muammode tuyular lekin juda ko'pchilik talabalar kasal xonalar issiq emas isitish moslamalariga ruxsat yo'q shuni orqasidan davomat ham yaxshi emas

Abduqodir Toshqulov Terduda juda katta o‘zgarishlar qildilar men o‘ylaymanki Oliy ta'lim sohasini bundanda katta o‘zgartirishlarini kutib qolamiz.

Олий таълим тизими ишлаб чиқариш ва хизмат кўрсатиш, яъни реал ҳаёт билан чамбарчарс боғлиқ бўлиши керак. Компания ва давлат органлари билан ҳамкорлик йўлга қўйиш керак. Бунинг учун эса компания ва давлат органлари яхши кадрларга, иқтидорли ходимларга эхтиёжи бўлиши керак. Давлат органларига ва компанияларга коррупция мойил бўлмаган яхши кадрлар ва иқтидорли ходимлар керакми деган саволга жавоб қолди. Битта вазирликка боғлиқ нарса эмас манимча.

BARI O"SHA O'SHA QOLADI katta ehtimol qachon biror kattaroq o'zgarish bo'lishiga ishonmiman. Agar rostanam o'zgartira oladigan odam viijdonli insofli va va talimni o'ylidigan odam bo'ganda bu yergacha yetib kelomasdi bizni tizimda hali talimni rostakamiga o'zgartira oladigan odam borligiga ishonmiman. Lekin bolishiga umid qilaman va haqiyqiy o'zgarishni kutaman.

Bo'lar-bo'lmas eksperimentga qabul qilingan va o'z ijobiy tasdig'ini topmagan ishlarni yo'q qilish kerak. Rus guruhiga rostdan ham rus tilini biladigan talabalarni olish tizimini ishlab chiqish kerak. Magistraturaga faylasufni texnikaga yoki aksi kabilarni hujjat topshirish ishlarini bekor qilish kerak, sababi 2 yilda gumanitar yo'nalishda o'qigan bitiruvchidan mexanik yoki texnolog chiqmaydi. Istesno sifatida shu sohaga tegishli joyda ishlagan va tajribaga ega ekanligi korrupsiya aralashmagan holatda hujjat taqdim qilsa ruxsat berish kerak.

Oliy ta'limdagi eskicha qarashlardan voz kechish lozim professor oʻqituvchilar va talabalar oʻrtasida shaffoflikni ta'minlash uchun astoydil harakat qilish kerak

ОТМни битириб чикаётган бакалавр даражасидаги битирувчиларни 60-70%ни билими етарли даражада эмас. Шундай экан ОТМ укитувиларига купирок масьулият юклаш керак