Assalomu alaykum! men Universitetni Biologiya yònalishini bu yil tamomladim. Ammo maktablarimizda bu fanga bòsh ish òrin yòq. bitta maktabda 2 yoki 3 ta bio òqituvchi ishlayabtiyuuu,lekin natija yòq ularga hozirgi kundagi DTM testidan bersangiz yecha olishmayabti (gap egasini topadi). shunday ekan maktabni bitirgan òquvchi qana qilib talaba bòlsin.Men Universitetda 4 yil bòsh vaqtimda repititorlik qildim. Hozircha bir maktabdan YOSHLAR YETAKCHISI lavozimiga ishga tayinlandim, studentlikdagi repititorlik faoliyatimni shu maktabimda yulga qòymoqchiman. Inshaalloh mutahasisligim bòyicha ish òrni ham b-b qolar.... Qarorga tòxtaladigan bòlsam: Insoniyat svilizatsiyasida azaldan eng asosiy masala: 1) oziq-ovqat 2) salomatlik bu muammoni yechish esa Biologiya fanning vazifasidur! Shunday ekan bu fanni maktab davridayoq chuqurroq e‘tibor berish k-k! (darslarni ilmiylik darajasi yuqori bòlish kerak) Har bir maktabdagi biologiya òqituvchisi abituriyent tayyorlash darajasidagi bilimga ega bòlsa,òquvchi boshqa òquv markazlarga borib sarson bòlmaydi. Menkuuu endi repititorlikda dastlabki qadamlarni bosyabman.... Xullas, hozirgi "vaziyatimiz" kuchli repititorlarni shakllantiryabti xolos.( shaxsiy fikrlarim) Prezidentimiz qaroridan xursandman..!
Chet el OTMlarining filiallarida biologiya, kimyo fanlari o'qitiladigan fakultetlar ochilsa maqsadga muvoffiq bo'larmidi, ayniqsa bioengineering yoki biomedicine juda dolzarb yo'nalishlar. Ularda esa IT, business va h.k. bilan bog'liq bo'lib qolgan
Dinara
Ассалому алайкум! Мен хам янгиликдан жуда хурсанд булдим. Аник фанларни ривожланишига катта кадам. Энди барча фанлардан укувчиларни амалий куникмаларни оширадиган дастурлар хам ишлаб чикишларини кутиб колар эдим.
qarorlar chiqyapdi ammo uning ijrosi haqida ham o'ylashsa yaxwi bo'lardi oldinroq matimatiklar haqida ham wunday deyishgan edi lekin hali maktablarda o'zgarish yo'q eski oylik eski taktika
Xushnudbek aka qarorlar ijrosi haqida ham tanqid qilsangiz balki jarayon tezlashar
O'ktam Rajabov
Эй барака топгурлар! Бир ишни килмокчи булсангиз, аввал-бошидан бошлаб килингда! Таълим жараёнининг боши умумтаълим мактабида. Умумтаълим мактабида ишни тартибга олмасдан таянч мактаб, президент мактаби ва б.ни уйлаб чикиш, яъни кайтадан велосипед кашф килишни нима кераги бор? Таълим ва тарбия кенг камровли, оммабоп асос ва узлуксиз жараён сифатида амалга оширилсагина жамиятда ижтимоий ва иктисодий усиш булади. Хусусий таълим муасасалари таълим тизимидаги табакалаштириш учун етарли деб хисоблайман. Давлат хамма учун бепул ва самарали умумий урта таълим олиш имкониятини яратиб бериши ШАРТ деб хисоблайман. Ижтимоий лифт тушунчаси бу мезонсиз маънога эга эмас!
Shohnazar Dusanov
Qabul qilangan ushbu qaror korrupsiyani kuchaytiradi. Chunki bu ham Monopolya. Kimyo bilologiya maktab monopolyasi. Demokratik qadryatlarga zid. Bitta yo'nalishga imtiyoz prefensiya berish orqali 5 foizni kuchaytiradi 95 foizni susaytiradi.
Чунки хозир химия ва биологиячилар керак булиб колди, коронавирус туфайли. Ядровий хавф кучайса (астарагфурлох, худо сакласин) кейин физикага эътибор каратамиз.
Ozoda Ikromovna
Asalom alaykum Meni bu qaror juda quvontirdi chunki kimyo biologiya sohasida mutahasislar ko'p ammo shu fanni mohiyatini o'quvchilar yetkazib beradigan o'qtuvchi juda sanoqli borlari ham repititorlik qiladi chunki maktabda dars soatlari kam davlat beradigan oylik maosh kam shuning uchun qaysidir uqv markazlarida dars berganim afzal deydi buning oqibatida o'quvchilar qiynaladi agar shu qaror kuchga kirsa yaxshi bulardi Ahir iqtidorli bolalarni ham o'sishiga yordam berish kerak
O'ktam Rajabov
Таълим ва тарбия масаласи маърифатпарвар Абдулла Авлоний айтганидай биз учун "хаёт ва мамот масаласи" булса, у холатда бу нозик масалада турли-туман хатарли "экспериментлар"дан узимизни тийсак хайрли булармиди?! Ёки Абдулла Кодирийдек "мозийга караб иш килмок хайрлимикин?" Атрофимиздаги оламда биздан кура илмлирок давлатларнинг тажрибасидан биз учун нафи тегадиган жихатларидан урганадиган вакт келгандир? Хаётда уз урнини топиб, яшаб кета оладиган концепцияларни жорий этиш даври келмадими?
Ijroga ahamiyat berish kerak,chunki o'z fanini bilmaydigan "Ximik" "Biolog" lar ko'p.Avval ularni haqqoniy va qonuniy bilimini tekshirish kerak!!!
Лола
Коил зур карор шунака карорларни аллакачон ишлаб чикиш керак эди бу фанлардан чукур билим олиб етук мутахасис булиб етишган талабалар жамиятда жуда куп ютукларга эришиб халкимизга хам купрок фойдаси тегар эди кучли хим биологлар булганида узимизда хам албатта хозирги кундаги ярамас вирусга вакцина ишлаб чикишарди
Avval Matematika keyin Kimyo biologiya asta sekinlik bn shunaqa alohida rivojlanish bir tomondan yaxshidur lekin hamma gap uni ijrosida baribir shuning bn birga fizika sohasi bo'yicha ham shunaqa ishlar amalga oshirilsa yaxshi bo'lardi Har holda texnika taraqqiyoti fizikaga uzviy bogliq
Бирор бир йӯналишни ривожлантиришни ӯрта мактабдан бошлаш зарур. Ӯрта мактаб ӯқитувчиларига рағбат қани бу ерда? Таянч мактабларга билимсиз ӯқитувчи олинмайди, бу аниқ. Лекин энг билимли ва энг моҳир ӯқитувчи ҳам танлаб олиниш эҳтимоли паст. Нисбатан билими яхшироқ ӯқитувчи шапкасини беради ёки таниш-билишини ишга солади ва ишга жойлашади. Бошқа мактаб ӯқитувчилари арзимаган ойликка (айниқса ӯқувчи сони кам бӯлган, параллел синфлар йӯқ ва дарс соати кам бӯлган мактабларда) ишлаб юришади, хаёл эса ӯқувчи билан қӯшимча ишлашда эмас, балки қӯшимча маблағ топишда. Таянч мактаб ӯқитувчилари билан ӯрта мактаб ӯқитувчилари ӯртасидаги нотенглик эса руҳий жиҳатдан ҳам таъсир қилади ва дарсга бепарволикни пайдо қилади, яъни ӯқитувчи номигагина ишга бориб келади, ӯз устида ишламайди.
B.J
Kimyo biologiyadan dars beraman, Allohga shukur talaba oquvchilarim ham yetarli. O'zim ham talabaman. Lekin o'zim kimyoga taaluqli hamma fanimni a'lo boholarga yopolmaganman. Buni mening bilimim yetarli bo'lmagani uchunmas, ustozga pul bermaganim uchun, yana boshqasiga "paxt" qo'ymaganim uchun... Endi bu qarordan keyin bunaqa ustozlar o'zini yanayam osmon tutadi. Men kabi talabalarga esa yanayam qiyin bo'ladi!!!!
B.J
Bir tomonlama emas har tomonlama yondashish kerak muammoni hal qilish uchun
Ha fizikamiz ayanchli holatda. Har bir tumanda 2 ta 3 tagacha mudiqa maktablari, moddiy texnik bazasi bilan chan bosib yotibdi. Bir necha yildan beri taklif beraman, hech yuq yarmodan texnik ijodkorlik yunalishida foydalanishga imkon yaratilishini. Bitta royalni puliga qancha komp, konstruktor jamlanmasi, elektr asbob uskunlar olsa buladi. Exxxx
men Universitetni Biologiya yònalishini bu yil tamomladim. Ammo maktablarimizda bu fanga bòsh ish òrin yòq. bitta maktabda 2 yoki 3 ta bio òqituvchi ishlayabtiyuuu,lekin natija yòq ularga hozirgi kundagi DTM testidan bersangiz yecha olishmayabti (gap egasini topadi).
shunday ekan maktabni bitirgan òquvchi qana qilib talaba bòlsin.Men Universitetda 4 yil bòsh vaqtimda repititorlik qildim.
Hozircha bir maktabdan YOSHLAR YETAKCHISI lavozimiga ishga tayinlandim, studentlikdagi repititorlik faoliyatimni shu maktabimda yulga qòymoqchiman.
Inshaalloh mutahasisligim bòyicha ish òrni ham b-b qolar....
Qarorga tòxtaladigan bòlsam:
Insoniyat svilizatsiyasida azaldan eng asosiy masala: 1) oziq-ovqat
2) salomatlik
bu muammoni yechish esa Biologiya fanning vazifasidur!
Shunday ekan bu fanni maktab davridayoq chuqurroq e‘tibor berish k-k! (darslarni ilmiylik darajasi yuqori bòlish kerak)
Har bir maktabdagi biologiya òqituvchisi abituriyent tayyorlash darajasidagi bilimga ega bòlsa,òquvchi boshqa òquv markazlarga borib sarson bòlmaydi. Menkuuu endi repititorlikda dastlabki qadamlarni bosyabman....
Xullas, hozirgi "vaziyatimiz" kuchli repititorlarni shakllantiryabti xolos.( shaxsiy fikrlarim)
Prezidentimiz qaroridan xursandman..!
Chunki bu ham Monopolya. Kimyo bilologiya maktab monopolyasi.
Demokratik qadryatlarga zid.
Bitta yo'nalishga imtiyoz prefensiya berish orqali 5 foizni kuchaytiradi 95 foizni susaytiradi.
...