Масофавий таълим сифати бўйича талабалардан сўровнома
Ҳурматли талабалар! Олий таълим муассасаларида олиб борилаётган масофавий таълим сифати юзасидан ўз фикрингизни билдиринг.
Сизнинг фикрингиз биз учун жуда ҳам муҳим!
Сўровномада
исм-шарифингиз сўралмайди. Сизнинг фикрингиз фақат умумлаштирилган ҳолда кўриб чиқилади ва
барча маълумотлар сир сақланиши кафолатланади. Сизнинг тўғри ва самимий жавобларингиз учун миннатдорчилик билдирамиз!
Сўровномага қуйидаги ҳавола орқали киришингиз мумкин:
https://bit.ly/2Z3hlhRТаълим сифатини назорат қилиш
давлат инспекцияси
👉 @xushnudbek 👈
Avval sharoit to'liq qilib yaratilib keyin online dars haqida o'ylab ko'rish kerak
Ma'lumot uchun Ispaniya hukumati onlayn darslarga na OTM lar va na boshqa hududdagi inetrnet tarmoqlari tezligi talabga javob bermasligini xisobga olib talaba va o'quvchilarning kursdan kursga o'tishlari uchun shartli baxo qo'yish tartibini joriy qilishdi.
Qozog'iston hukumati esa chekka hududlar internet tezligi talabga javob bermasligi uchun onlayn darslardan voz kechib karantin tugagandan keyin qoldirilgam dars soatlarini o'zlashtirish vazifasini qo'ydi.Mana ijtimoiy adolat hamma joyda ham internet tezligi bir xil emas hamma ham internet tezligi yaxshi bo'lgan joylarda istiqomat qilmaydi.Internet yaxshi joylardagi talabalar onlayn darslarda faol ishtirok etib ular kursdan kursga otishlari aksincha internet tezligi judaa past bo'lgan hudud talabalari onlayn darslardan qatnasholmay kursdan kursga qolib ketishi ijtimoiy adolat tizimiga mutloqoo ziddir.Bu xolatni xisobga olishlaringni soraymiz Hurmatli mutasaddilar.To'g'ri tushining.Shaxsiy fikrimga ko'ra onlayn darslardan internet muommosi tufayli foydalana olmagan talabalarga shartli ravishda baholar qo'yilishi va karantin tugagandan keyin esa shu qo'yilgan bahoga talabalar mos ravishda profissor o'qituvchilarga javob berishsa maqsadga muvofiq bo'lardi.Ahir hech kim bahona qilmayapti talabaning maqsadi bilim olish agar unda bunday maqsad bo'lmaganda edi u xattoki Oliy o'quv yurtiga ham imtihon ham topshirmagan bo'lardi.
Shu fikrimda qolaman 10minutdan ko'p vaqtim ketdi shu yergacha kirish uchun
Ma'lumot uchun Ispaniya hukumati onlayn darslarga na OTM lar va na boshqa hududdagi inetrnet tarmoqlari tezligi talabga javob bermasligini xisobga olib talaba va o'quvchilarning kursdan kursga o'tishlari uchun shartli baxo qo'yish tartibini joriy qilishdi.
Qozog'iston hukumati esa chekka hududlar internet tezligi talabga javob bermasligi uchun onlayn darslardan voz kechib karantin tugagandan keyin qoldirilgam dars soatlarini o'zlashtirish vazifasini qo'ydi.Mana ijtimoiy adolat hamma joyda ham internet tezligi bir xil emas hamma ham internet tezligi yaxshi bo'lgan joylarda istiqomat qilmaydi.Internet yaxshi joylardagi talabalar onlayn darslarda faol ishtirok etib ular kursdan kursga otishlari aksincha internet tezligi judaa past bo'lgan hudud talabalari onlayn darslardan qatnasholmay kursdan kursga qolib ketishi ijtimoiy adolat tizimiga mutloqoo ziddir.Bu xolatni xisobga olishlaringni soraymiz Hurmatli mutasaddilar.To'g'ri tushining.Shaxsiy fikrimga ko'ra onlayn darslardan internet muommosi tufayli foydalana olmagan talabalarga shartli ravishda baholar qo'yilishi va karantin tugagandan keyin esa shu qo'yilgan bahoga talabalar mos ravishda profissor o'qituvchilarga javob berishsa maqsadga muvofiq bo'lardi.Ahir hech kim bahona qilmayapti talabaning maqsadi bilim olish agar unda bunday maqsad bo'lmaganda edi u xattoki Oliy o'quv yurtiga ham imtihon ham topshirmagan bo'lardi.
Bizni med institutlarda amaliyot degan narsani o'zi yo'qku. qachonki o'ziz xohlab shifoxonaga borib qiziqib o'rganmagunizgacha institutda o'rgatmaydi.
To'g'ri lekin nisbatan yaxshi edi institutni o'zida dars o'tish