Ta'lim tizimimizdagi ba'zi cheklovlar(kvota
cheklangan, test rejimi amalda, kiyinish formasi ixtiyoriy emasligi, ..)
Ijtimoiy sharoitimizni ahvoli (Tirikchilik uchun juda ko'p vaqt o'tkazishga majburlik, Qonun ijrosi ta'minlanishidagi vaqt sarfi, ...)
Internet (tezligi juda past, bir oy uchun ham qimmatligi, ...)
Men uchun Masofaviy ta'lim shart, juda kk

Moodle tizimida ishlashda qiyinchiliklar yuzaga kelyapti. Chunarsiz joylari juda kòp. Internet tezligi past, joylanayotgan fayllar hajmi ba'zida kattaligi tufayli joylab bòlmayapti.

Bu tizim biz uchun emas. Undagi kamchiliklar asabni egovlaydi. Hamma joydagi sharoit hisobga olinib keyin bu narsani taqdim etsa yaxshi bòlardi

LMS Moodledan boshqa tizimni ishlab chiqish lozim masofaviy ta'lim uchun, bu jarayonni Har bir OTMni ATMga yuklash lozim bu bilan OTMda avtomatlashgan jarayonni rivojlantirish, o'zlarida Ma'lumotlar bazasidan to'la quvvatda foydalanish, ATM mas'ulligni oshirish, rahbarlarni AKTni foydasini to'la izohlashga xizmat qiladi agar bu narsani umumiylashtish niyyati yuzaga kelsa yana platformalar inqiroziga olib boradi!

Masofaviy taʼlim bn oʻqitilgandan keyin imtihon boʻladimi?Agar bu ta'limda ishtirok etolmasa yani imkoni boʻlmasa u oliygohdan chetlashtiriladimi?

Xaqiqatan admin wu savolga javob berilar nima boʻladi oxiri

Online tarzda oraliqlarga kirganimizda internet yaxshimasligi sababli vaqt tugab qolyabdi. Yakuniy oraliqlarda ham shunday bolib qolsa kopchilikga qiyin boladi. Shunday sabablarga kora talaba vaqtida oraliqlarni topshira olmasa oqishdan chetlashtirilishi mumkinmi?

Xali amalda sinalmagan tizim orqali ta'lim olish kópchilikni hafsalasi pir qilib qóydi. Rahbariyat tomonidan órnatilgan sifatsiz texnikalar kóp sonli foydalanuvchilarga bardosh bera olmayapdi(garchi bizda aniq rejim orqali kirilsa ham, ya'ni 8.00 dan 12.00 gacha 1-kurslar va shu tariqa). Ma'muriyat esa internettezligini bahona qilib, óz ayblarini yashirishmoqda. Óqish davomida ba'zida moodle platformasiga kirib qolsa 2G tarmoqda bólsak ham juda tez ishlar edi. Oldinku óqituvchilar yozuv chizuv deb darsga tayyorlanmasdi, hozir esa umuman tayyorgarlik mavjud emas(ba'zi jonkuyar, óz kasbiga sadoqatli óqituvchilarimizdan tashqari). Hamma joyga kirsangiz eh wikipediya omon bólsin ekan deb yuborasiz(hech bólmasa snoskalarni óchirib chiqishsa bólardi). Javob yóllashdagi bir qoida meni kulgimni qistatadi: plajiarism ishlar qabul qilinmaydi! Axir, biz kimdan órganyapmiz bunday qilishni, dalada kartoshka piyoz yetishtirayotgan ota onamizdanmi? Men ta'lim tizimida ishlashni, dars berishni juda yaxshi kóraman( hali ham niyatimdan qaytmadi), ammo shunaqa dilxiraliklarni kórib bundan sovib ketish hech gap emas. Óquvchi talabaning bilimi inobatga olinmaydi, hatta bazi ishlar ochib kórilmasdan baholab yuboriladi. Sababini sórasangiz sizning darajangiz shu! Degan javob olasiz. Ha mayli bir kun yaxshi bólib qolar,baribir meni fikrim ózimdan naryoqqa bormasligi aniq.

Xullas, o‘sha gaplar...

Assalomu alaykum. Xushnudbek aka. Sizning fikringizni bilmoqchi edim. Shu so'rovnomadan ozgina bo'lsa ham foyda bor deb o'ylaysizmi? Bu savolni berishimning sababi - bizning universitetda har yili 2,3 marotabalab shunga o'xshash anonim so'rovnomalar olinadi. Lekin umumam foydasi bo'lmaydi, quruq makalaturaga ketadi.

Berilayotgan manbalar juda sayoz fan bo'yicha berilgan maruzalarni o'qib chiqib juda kam narsani olib qolish mumkin.

Tòĝrisini aytsam bu sòrovnoma meni umuman qoniqtirmadi.Chunki undagi tanlash uchun berilgan barcha javoblar ijobiy. Bu sòrovnomada chekka qishloqlardagi internet tezligi umuman inobatga olinmagan.

Masofadan dars utish bu kuz buyamachilikdan boshqasi emas uqituvchilar qulida turgan kitoblardan savollarni modleega amaliy mashğulotni joylab quyayabdi bu ahir amaliy mashğulot uni amalda sinab kurish kerak amalda sinamasdan biz masalalarni yechishga qiynalib qolyabmiz õqituvchilardan esa sado yõq

Enternet tezligini aytmasa ham boladi

Bazi bir ustozlarga gap yuq vazifani uz vaqtida berib tushintirish ishlarini ham olib boryabdi bunga gap bulishi mumkin emas

Hozrda 80 yoki 90 foiz talaba sentyabr oyini kutyabdi uqish boshlansa yaxshi bular edi degan maqsadda agar boshlanmasachi nima buladi?????

Ассалом алейкум ман бази фанла хакида айтиб утмохчи едим. Масалан Жисмоний тарбия фани умуман керемас чунки бу бизани асосий фанимз емас. Узи ентернетга кийналиб кираяпмиз яна Жисмоний тарбия устозимиз машк бажариб ведиога олиб ташланглар деб мажбурлаяпти. Агар топширмасак фандан колдраман деб куркитяпти. Бу диндаям тогри келмайдган иш. Ва бизага модул тизими ташкил етилди модулни гапирмаса хам болади Зоом дган нарса чиеди унга кирмасак емби куямиз дейишди. Кишлокда турадганла телеграмга кийналб киришяптику. Зоомга канде киришади. Онлен дарсла сифатсиз Айтмохчи болганим майли факат асосий фанларимз учунн масофавий талим йулга куйилсин. ТошФарм.

Кейин масофавий талим степендияга тасир килмаслиги керак деб уйлайман. Чунки хамма хам онлен дарсга иштрок етолмаяпти. Бази курсдошларимз умуман телеграмга киришомаяпти.

Bu sorovnomani natija va hulosasi qachon chiqadi endi

Assalomu alaykum! Masofaviy ta'lim... Baribir ham malakali professor-o‘qituvchilarning jonli ma'ruzalariga hech nima yetmaydi. Bundan tashqari, chekka qishloqlarda internet sifati juda ham yomon. Masalan, o‘zim ham qishloqda turaman. Shu karantin davrida bajarilgan vazifalarni joylashtira olmay, qon bosimim oshib ketdi. Menimcha, bu bir mening emas, balki ko‘pchilik talabalar dardidir... Kimdir tomda, kimdir ko‘chada... Nimaga deysizmi!? Sababi -internet ( haqiqat ) !!! Shu sababli ko‘pgina talabalar darslarda ishtirok eta olmaydilar...Bu kunlar ham o‘tar-ketar... Biz tezroq avvalgidek o‘qishimiz boshlanishini kutyapmiz...

Mani fikrimcha biz to‘liq tayyor emasligimiz un shunday deb o‘ylayman . Fikrimda kamchiliklarni ham aytib o‘tganman . Siz aytayotgan ham meni fikrimcha kamchilik .