Insofdi ozlariga berishsin bizzi gaplarimiz bilan ozgarmidi babram bza oilada 4 ta kantraktmiz hechkim hechqanaqa yordam yoq imtiyozlarniku gapirmasayam boluradi erta darsla boshlansa qaydan oqimz biz Samarqanda ijarada turish eng arzoni 200000 ming sharoit dabdala 4 kishiga 800000 boladi buyogi ketti qanaqadur sonla qoshiladi yana aytaversam xullasi kalom bizga oxshagan kambagallaga imtiyozlar berishni oylab korishsin

Ustozimiz hech qachon bunaqa ish qilmaydi. Bundan umuman havotir olmang.

Ta'limni isloh qilishni o'qituvchi yuklamasini kamaytirishdan, real insoniy faoliyat chegarasini inobatga olgan holda ish yuklamasini belgilashdan boshlash kerak. Chunki aksariyat o'qituvchilar ortiqcha qog'ozbozlik, darsdan tashqari yuklanadigan vazifalarning oshib tushishi sababli o'ta holdan toyish, depressiv holatga tushish, stressga berilish, oilada notinchlikka duchor bo'lishdan aziyat chekib, kasbiy qoniqish hissini tuymay qo'ygan va majburlikdan ishlaydigan "zombi"ga aylanib qolgan. Rahbar lavozimlardagi "eskicha" fikrlaydigan shaxslarni esa o'rnidan siljitish kerak. Asosiysi forma va davomat emas, sifatni ta'minlashda bu hech qanday rol o'ynamasligini chet el OTMlari misolida ham ko'rish mumkin. Sifat orqali mavqega erishgandan so'ng esa oliygohlarda talabaning o'zi maxsus forma bo'lishini, nufuzli oliygohda tahsil olayotgani ma'lum bo'lishini istab qoladi.

Bu filni uchishi dgani akajonim domlala sizi bu gapizi eshitsa bormi

Bu fikrga toʻliq qoʻshilaman

Siz talabamisiz yoki domla

Majburiy forma, ma'naviyat majlislari, majburiy konspektni bekor qilish, 5 kunlik oʻqish, chet tillarini oʻrgatish, talabalarni erkin bilim olishlariga sharoit yaratish va korrupsiyani yoʻqotish(bu juda qiyin masala lekin)

Bizda 50 60 hattoki 70 yoshli domlala bor ula til organa oladi db oylismi men tepada yozgandim siz taklifiz amalda qollanlshi uchun boshlangich talimda chet tiliga etibor qaratish kk umuman hamma fanlaga

TAKLIF!!! OTMda davomatni yoq qilib, ko'proq sifatga (amaliy) e'tibor qaratish kerak

Ikkalasiyam. Faqat maktabda

Talabalarni yashash sharoitlarini, yotoqxona masalasi i, ayniqsa katta shaharlarda yaxshilash bo'yicha amaliy yordam ko'rsatish.

Kelajak avlodga qollanilsa xursand bolardim mayli bizga emas farzandlarimiz shu kunlarni korish nasb qilsin

Супер контракт факат пулдорлар(коррупция ахли) учун кул келади, Олий таьлим тизими мансабдорларини каттик назоратга олиш, шаффофлик, абитуриент ва талабаларни эшитиш, талабалар етокхонасида жойлар етишмайди, тизимда коррупция авж олган

Qaysi fandan dars berasiz

Hamma talabagaham o'qituvchigaham vatanni sevishni o'rgataylik yetadi

Кириш имтихонларини имкон кадар шаффоф булишини таминлаш ва укиш давомида укитиш, билим беришга катта эътибор каратсин

Menimcha shaxmat doskasidagi donalarni joyini o'zgartirmasdan yangi donalar bilan o'ynash kerak))

P.S.: yangi jamoa qutqarishi mumkin oliy ta'limni?

OTMlarda amaliyotni ko"paytirish kerak qaysi talim yo'nalishi bo'lishidan qa'tiy nazar amaliyot eng muhimi talaba hammasiga o'zi guvoh bo'lsa ishda ijobiy natija bo'ladi

Assalomu alaykum! Avvalo Juma kunida Juma namoziga chiqishga imkon yaratilsin! Har bir talaba xutba eshitsa, unday talabadan kelajakda insofli va diyonatli kasb egasi chiqadi Inshaalloh! Ushbu taklifni inobatga olsa juda yaxshi boʻlardi. Bir safar Abduqodir Toshqulovni oʻzi ham aytgandi biz dindan uzoq yashadik deb, ana endi oʻzgarish qilish qoʻlidan keladi. Alloh roziligi uchun oʻzgarishlar qilsin, Inshaalloh Allohim xayrli qiladi!

Inshaalloh aytganiz kelsizda

A. Toshqulovni islom dinidan uzoqlashganligimiz haqidagi fikriga qòshilaman. Halol-haromni farqiga borib, haromdan hazar qiladigan insonlarni tarbiyalash kk.
Ikkinchi taklifim kelib-kelib talabani stipendiyasiga osilmasdan aksincha ularni ijtimoiy qòllab-quvvatlash kk. Shunda talaba ota-onamga kamroq oģirim tushsin deb pul topishni emas dars qilishni òylardi.
Uchinchidan oliygohlar òqituvchilarining bilim saviyasi yuqori bolishi un ular òz fanlarining haqiqiy bilimdonlari bòlishsin. Men litseyda dars beraman. Oliygohga kirgan òquvchilarim hamisha oliygohlardagi òqituvchilarning bilim saviyasidan qoniqmasliklarini aytishadi.
Tòrtinchidan bilimli, òz fanining haqiqiy jonkuyari bòlgan, yoshlarni òz ortidan ergashtira olgan òqituvchilar yetarli darajada raģbatlantirilishi kk. Qachongacha darsga kirib, vaqtini òquvchini koyish va boshqa bemani ishlar bn òtkazayotgan òqituvchi bn yoshlarga chuqur bilim berayotgan òqituvchi bir xil maosh oladi?
Beshinchidan qoģozbozlikdan umuman voz kechish kk. Masalan repetitor hech qanday dastur, konspekt, pedyuklama va boshqalarsiz ham yetarli darajada bilim berayaptiku.21 asrda yashayapmiz, internet asrida lekin hali ham komissiyajonlarimiz konspekting qani, maruza matni yòq deb yuribdi.